血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答问题。
（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与 结合后，一方面促进 合成，另一方面使 增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进 ，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖。胰岛素作用于靶细胞的过程，体现了细胞膜具有 的功能。
（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平，原因是 ，这类疾病在免疫学上称为 病。
（3）有人试图通过研磨胰腺的方法获得胰岛素，均未获得成功，原因是
。
（1）胰岛素受体； 蛋白质、脂肪、糖原； 细胞膜上的葡萄糖转运蛋白（细胞膜载体蛋白）（答案中必须有“细胞膜”，缺少的不给分）； 葡萄糖的利用（葡萄糖的氧化分解；多答转化为非糖物质的，不扣分，只答转化为非糖物质的，不给分）； 传递信息（进行细胞间的信息交流）；
（2）胰岛素无法与受体结合； 自身免疫；
（3）胰岛素的化学本质是蛋白质，会被胰腺细胞分泌的胰蛋白酶水解。
解析试题分析： （1）由图可以观察当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，促进一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，而使血糖浓度降低，激素与受体结合体现了信息的传递功能；（2）体内含有胰岛素抗体能与胰岛素发生凝集反应而使失去活性，不能与其手提结合，所以给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平，是自身免疫病；（3）研磨胰腺是会使其溶酶体内水解酶释放，水解蛋白质，所以不能获得胰岛素。
考点：本题考查了血糖平衡调节的相关知识，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
华东师大版一课一练系列答案
孟建平名校考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图 中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
（2）蚕同化的能量D＝ （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小 于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ，从而提高能量的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关酵母菌的问题：
(1) 在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是_______发酵温度一般控制在_______。在缺氧、_______的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物受到抑制。为了提高果酒品质，可利用_______法或_______法对菌种进行纯化，然后将纯净的酵母茵菌种直接加入果汁。
(2) 固定酵母细胞时要将干酵母放入_______中活化，并将溶化好的_______溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中。以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配置好的_______溶液中，观察凝胶珠的形成。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某同学突发奇想，想要探究动植物促进生长的激素（植物生长素和动物生长激素）对于动植物的生长是否都能产生影响。请完 成他的实验方案，并回答以下问题。
（1）探究植物生长素对于动物生长的影响。
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲和乙：
②甲组每天注射生理盐水2mL，作为 ，乙组 。
③一段时间后，测量各组小鼠的体长和体重。
（2）实验结束后，发现__ _，其他同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但该同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以____________来处理多个实验组，进一步完善实验。
（3） 一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在产品成本 ，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
（4）该同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用，他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中，一段时间后测量，发现加入小鼠垂体提 取物的一组生长较加清水的对照组明显，但是，其他同学认为是他的实验有问题，可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的 而产生了 ，从而得到这个结果。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请回答基因工程和胚胎工程方面的问题：
(1)利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是________，基因表达载体的构建，_________和目的基因检测与鉴定。
(2)某研究所为了使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，将人干扰素基因整合到适合的载体，现将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是_________，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是_________。
(3)在胚胎工程的操作中，冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_________冲洗出来；最适合做胚胎移植的时期是胚胎发育的____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某果蝇染色体及部分基因组成如甲所示，观察该果蝇某器官切片，发现了如乙、丙所示细胞。请回答下列问题： 
(1)丙细胞的名称是____________________，其分裂产生的配子的基因组成可能为_______________________________________________________________。
(2)正常情况下，乙细胞？处的基因应为_________。丙细胞中出现A和a的原因可能是_______________________________。
(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记的核苷酸组成，现将甲细胞移植到正常果蝇体内，通过1次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体条数是_____条。
(4)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞、神经细胞中基因表达的情况。
①最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是__________。通过对上图的分析，可得出的结论是______________________________________。
②果蝇飞行时，骨骼肌细胞直接供能物质是________。研究发现：果蝇飞行时需要的能量增加约10倍，但骨骼肌细胞中该物质的含量并无明显增加。对此现象合理的解释是_______________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究人员最近开发出一种新的生产工艺．利用基因工程生产转基因烟草从而获得抗艾滋病病毒药物。请根据所学知识回答下列问题：
(1)构建重组质粒时．需要使用的工具酶是 。将重组质粒导入烟草细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和 。
(2)在转基因烟草培育过程中，其受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是 ，该过程采用的技术是 。
(3)如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用 技术，该技术中使用的基因探针也可以用来检测 ，，还可以从 水平进行鉴定。
(4)科学家将植物细胞培养到 ，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便快速大面积推广。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究：
选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤(60Co照射，下同)；③组先辐射损伤，1天后注射IL18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：
| 组别 | 处理方法 | 0 h | 12 h | 24 h | 48 h |
| ① | 无辐射损伤 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
| ② | 辐射损伤 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
| ③ | 辐射损伤＋IL18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
滨州市北部沿海有广阔的湿地。近几年来，工业污染使得该湿地生态系统不断遭到破坏。科学工作者为修复被破坏的生态系统，在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：
| | 主要植物类型 | 昆虫种类数 | 昆虫密度实验 | |||
| 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | 实验前 | 实验后 | |
| 实验区 | 海蓬子 | 互花米草 | 47 | 20 | 14只/m2 | 2.3只/m2 |
| 对照区 | 海蓬子 | 海蓬子 | 47 | 40 | 13只/m2 | 11只/m2 |
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