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    下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、不同类型的细胞中线粒体的数目相差很大
    B、植物细胞中的高尔基体与细胞分裂时细胞壁的形成有关
    C、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
    D、所有物质都在核糖体上合成
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：1、线粒体：具有双膜结构，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．
    2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中，是光合作用的场所．
    3、核糖体：能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”．
    4、高尔基体：在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．
    解答： 解：A、线粒体是细胞的动力车间，不同类型的细胞代谢强度不同，因此它们所含的线粒体的数目相差很大，A正确；
    B、植物细胞中的高尔基体与细胞分裂时细胞壁的形成有关，B正确；
    C、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，C正确；
    D、核糖体只是合成蛋白质的场所，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞中的细胞器，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，同时还要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示判断，正确的描述是（　　）
    ①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要　②组织液中的CO2有害无益　③组织液中的物质是变化的　④过程b或c受阻可导致组织水肿．
    A、①③B、①②C、②④D、③④

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    如图为基因型aabb的某二倍体哺乳动物生物的细胞分裂图象，图中1、2、3、4代表染色体，下列各项分析最严谨的是（　　）
    A、若在2上有一个A基因，该细胞完成分裂一定能形成2种配子
    B、若在3上出现了一个a、2上出现了一个b，则是因为发生了染色体变异
    C、因为没有等位基因，该细胞分裂没有同源染色体的分离和非同源染色体自由组合
    D、该细胞分裂过程没有纺锤体出现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列情况下，哪项能产生乳酸，并释放出少量能量（　　）
    ①苹果储存久了 ②制作酸奶和泡菜时 ③酵母菌的发酵 ④骨骼肌在剧烈运动时 ⑤发芽的稻谷受水淹．
    A、①③B、②④C、④⑤D、①⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等植物细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：
    （1）该图细胞进行有丝分裂正确的顺序依次是
     
    （用字母表示）．
    （2）图示作为一个细胞周期还缺少处于
     
    期的细胞简图，该期特点
     
    ．
    （3）动物细胞有丝分裂与植物细胞的不同之处主要表现在图
     
    （用字母表示）所对应的时期不同．
    （4）A图中姐妹染色单体的数目为
     
    条，C图中染色体的数目为
     
    条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    双亲正常却生出了一个染色体组成为44十XXY的患红绿色育的孩子，则双亲的配子中，出现异常的配子及发生的时期是（　　）
    A、精细胞、减数第一次后期
    B、卵细胞、减数第一次后期
    C、精细胞、减数第二次后期
    D、卵细胞、减数第二次后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换示意图的描述中，正确的是（　　）
    A、在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级
    B、毛细血管壁细胞生活的主要内环境是甲图中的A和C
    C、乙图中的D不是生态系统的成分
    D、人体内氧气浓度最高的是甲图中的B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关现代生物进化理论的说法正确的是（　　）
    A、自然选择作用于个体的表现型，所以个体是生物进化的基本单位
    B、基因重组能够产生多种基因，为进化提供大量的原材料
    C、基因突变可引起种群基因频率的改变，但生物不一定发生进化
    D、生物多样性的形成是共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关SARS病毒和艾滋病病毒的叙述，不正确的是（　　）
    A、它们都是非细胞形态结构的生物
    B、它们都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖
    C、它们都能侵入细胞，但侵入的细胞不同
    D、它们都是最简单的生命系统

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