分析 分析图解:图甲表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化,染色体复制前,一条染色体上有一个DNA分子;间期(有丝分裂间期或减一间期)完成复制后,一条染色体上有两个DNA分子,但是在后期(有丝后期或减二后期)着丝点分裂后,一条染色体上只剩一个DNA分子.
图乙中,①细胞处于有丝分裂后期;②细胞正发生同源染色体的分离,并且细胞质不均等分裂,因此该细胞为初级卵母细胞,该生物为雌性;③细胞为处于减二中期的细胞图.
图丙中,细胞中的染色体数目减半,表示减数分裂过程,则A表示卵原细胞、B表示初级卵母细胞、C表示次级卵母细胞或第一极体、D表示卵细胞或极体.
解答 解:(1)图甲中AB段DNA加倍,这是有丝分裂间期或减数第一次分裂间期发生DNA复制的结果;CD段一条染色体上的DNA分子由2变为1,这是分裂过程中着丝点分裂的结果,可以发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期.
(2)图乙中,①细胞为处于有丝分裂后期的体细胞分裂图,而有丝分裂中期时,细胞中染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.
(3)根据图乙中的细胞②判断该动物为雌性动物,而③细胞为处于减二中期的细胞图,因此可能是次级卵母细胞或第一极体.③细胞内左侧那条染色体可发现一条单体有一黑色小片段,产生这种情况的最可能是交叉互换的结果.
(4)图乙中,②细胞正发生同源染色体的分离,并且细胞质不均等分裂,因此该细胞为处于减一后期的初级卵母细胞,对应图甲中的BC段;对应于图丙中的B点.
故答案为:
(1)DNA复制 减数第二次分裂后期或有丝分裂后
(2)染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
(3)次级卵母细胞或极体 发生了交叉互换
(4)BC B
点评 本题结合曲线图、细胞分裂图和柱形图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图乙中各细胞的分裂方式及所处的时期;掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌实质是不相同的 | |
C. | 接种环用灼烧法灭菌 | |
D. | 常用灭菌方法有加热法、过滤法、红外线法、化学药品法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,更适应环境的性状所对应的基因突变率往往较高 | |
B. | 持续选择条件下,不适应环境的性状所对应的基因的频率可能降为0 | |
C. | 在某种条件下两种基因的频率可以相等 | |
D. | 该种群基因频率的变化与环境的选择作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用反转录的方法得到的目的基因有内含子 | |
B. | 基因工程能定向地改变生物的遗传性状 | |
C. | 马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞 | |
D. | 用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的DNA,可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基分装到培养皿后不再进行灭菌 | |
B. | 培养过程中每隔一周观察一次 | |
C. | 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 | |
D. | 接种后的培养皿须放在恒温培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此实验的无关变量只是选一些相同的植物 | |
B. | 此实验如果是无土栽培,则实验前营养液必需灭菌 | |
C. | 为防止外界影响,此实验需在黑暗密闭条件下进行 | |
D. | 两次对照中属于实验组的依次是乙组、乙组实验后 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 | |
B. | 21三体综合征患者是由染色体组数异常引起的三倍体个体 | |
C. | 遗传病患者不一定携带相应的致病基因 | |
D. | 为了调查某隐性遗传病的发病率应在患者家族中全面调查 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是( )
A.通常自然界中的种群增曲线最终呈S型
B.达到K值时种群增长率为零
C.种群增长受自身密度的影响
D.种群的增长速度逐步降低
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