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下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是(  )
A、物质为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
B、能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复
C、先进行物质循环,后发生能量流动
D、二者相互依存,不可分割
考点:生态系统的功能
专题:
分析:能量流动与物质循环之间的联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答: 解:A、物质为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,A正确;
B、能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复,B正确;
C、物种循环和能量流动同时进行,C错误;
D、物种循环和能量流动二者相互依存,不可分割,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统的三大主要的功能,掌握物质循环和能量流动之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答([]中填序号,    上填写名称):

(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O,则H2O的生成部位是[
 
]
 
;水中的18O最可能来自于氨基酸的
 
(基团).
(2)用含18O标记的氨基酸培养上图细胞,则出现18O的部位依次
 
为(用图中序号回答).
(3)其中碘和水进入细胞的运输方式依次为
 
 
;细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为
 

(4)由受精卵发育成人体甲状腺细胞的实质是
 

(5)若人体甲状腺细胞发生了癌变,根本原因是细胞中的
 
发生了突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将DNA和RNA彻底水解后可以得到(  )
A、一种五碳糖
B、5种含氮碱基
C、4种核苷酸
D、5种核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合体.一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配.问她所生的孩子患白化病的概率是多少?(  )
A、
1
70
B、
1
140
C、
1
280
D、
1
420

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们发现在灰色银狐中有一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐.让白斑银狐自由交配,后代表现型及比例为白斑银狐:灰色银狐=2:1.下列有关叙述,错误的是(  )
A、银狐体色有白斑对无白斑为显性
B、可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
C、控制白斑的基因纯合时胚胎致死
D、白斑与灰色是一对相对性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示突触的结构以及兴奋在突触处的传递过程,请回答有关问题:

(1)图中结构①的名称是
 
,该结构聚集在突触小体中的意义是
 

(2)兴奋在突触间的传递是
 
方向的,原因之一是神经递质只能由
 
释放.
(3)神经递质的释放需借助于生物膜的
 
性.
(4)重症肌无力的病因是患者免疫系统把相关神经递质的受体当作抗原,产生相应抗体.抗体与相应受体特异性结合,造成正常神经递质不能与受体正常结合,从而导致
 
信号转换过程受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对光合作用相关实验的叙述中,错误的是(  )
A、在色素的分离实验中,如果层析液浸没过滤液细线,可能导致色素不能分离
B、阳光通过三棱镜照在水绵的带状叶绿体上,好氧菌主要集中在红光和蓝紫光区
C、植物学家萨克斯用天竺葵的叶片做对照实验,证明了光合作用产物之一是淀粉
D、向一组植物同时提供H218O和C18O2,可证明光合作用释放的氧气来自水中的氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸-谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸一缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG).则对于该DNA片段的说法错误的是(  )
A、含有两个游离态的磷酸基团,4种碱基
B、转录的模板是乙链,其碱基序列代表遗传信息
C、转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸,6个密码子
D、箭头所指碱基对缺失,编码的氨基酸序列不会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上的生物界绚丽多彩,表现了生物物种的多样性,下面与生物多样性有关的是(  )
A、DNA分子和蛋白质分子的多样性
B、配子形成过程中染色体组合的多样性
C、受精作用过程中配子结合的随机性
D、组成生物体化学元素种类的多样性

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