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【题目】细胞是—个有机的统一体,科学家用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成,不会检测到有放射性的细胞器是

A. 核糖体 B. 内质网 C. 高尔基体 D. 线粒体

【答案】D

【解析】分泌蛋白的合成运输过程中,核糖体能够将亮氨酸合成为多肽链,A正确。内质网参与蛋白质的合成与加工,B正确。高尔基体参与蛋白质的加工、分类、包装和运输过程,C正确。线粒体负责为蛋白质的合成与运输过程供能,分泌蛋白并未经过线粒体,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述,错误的是

A. 从酶的固定方式看,吸附法比化学结合法对酶活性影响小

B. 作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药

C. 尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用

D. 将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,目的是洗去CaCl2和杂菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统能量流动示意图〔单位:J/(cm2·a)〕,以下分析不正确的是( )

A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J (cm2·a)
B.甲到乙的能量传递效率为16%
C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(如图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中不正确的是(  )

A. 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关

B. 实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组

C. 实验②中,a部分的操作与实验①中的a部分形成对照

D. 实验说明细胞的寿命与细胞核有关

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【题目】草莓果实随着发育而由绿色逐渐变成红色,去除即将成熟的草莓果实表面种子(去籽),分别喷施等量的水,生长素类似物(NAA)和生长素抑制剂(POA),一段时间后测定果实中花色素含量,结果如图所示,下列有关叙述错误的是(

A.草莓果实的绿色、红色分别与叶绿体中的叶绿素、液泡中的花色素有关
B.完整草莓表面的种子所产生的生长素对果实中花色素的合成起抑制作用
C.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的生长素抑制剂,或获得色泽深红的草莓
D.在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的NAA,可获得色泽深红的草莓

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦根细胞内ATP的直接来源是

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用和呼吸作用 D. 从外界吸收

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【题目】下列关于蛋白质与核酸的叙述,正确的是

A. 多肽链不同,组成其氨基酸的种类和数量也一定不相同

B. 艾滋病患者T细胞中的核糖体不能合成HIV的蛋白质

C. 蛋白质和核酸形成的复合体参与了遗传信息的传递和表达

D. 蛋白质酶活性大小只与控制该酶合成的核酸的核苷酸序列有关

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【题目】衰老细胞代谢速度减慢的直接原因是( )

A. 色素积累 B. 水分减少

C. 酶活性下降 D. 染色体固缩

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【题目】下图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是( )

A. 干重相等的可溶性糖和脂肪,所贮存的能量大致相同

B. 种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N元素增加

C. 种子萌发时,脂肪酶的活性很高

D. 种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

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同步练习册答案