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    如图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述正确的是

    A. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

    B. ①阶段体现了细胞的全能性，②阶段需要细胞分裂素

    C. ①阶段有细胞增殖，但无细胞分化

    D. ②过程为脱分化，③过程为再分化

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物细胞质壁分离与复原实验的内容叙述不正确的是(　　)

    ①实验材料必须是活的成熟的植物细胞

    ②细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度

    ③外界溶液的浓度无特殊要求，任何浓度均可以

    ④外界溶液必须对细胞无毒害

    ⑤当细胞失水，发生质壁分离后，细胞膜与细胞壁之间的间隙充满了清水。

    ⑥当发生质壁分离的复原后，可观察到细胞的体积有明显的变大。

    A. ①③④⑤ B. ③④⑤ C. ②⑤⑥ D. ③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南方某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程依次更替的群落及植物组成，下列说法错误的是

    A. 该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替

    B. 与针叶林相比，草丛中的动物分层现象较为简单，丰富度低

    C. 该地能恢复到第4阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向

    D. 常绿阔叶林得以恢复的原因与土壤条件、植物的种子等的保留有关

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：

    (1))写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容：

    ①__________；②__________；④__________；⑤__________。

    (2)蛋白质工程的目的是_____________________,通过________________实现。

    (3)代表蛋白质工程操作思路的过程是________(填写数字)；代表中心法则内容的是________(填写数字)。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是

    A.植物体细胞杂交技术体现出了植物细胞膜的功能特点

    B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成

    C.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程

    D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    中华鲟是地球上最古老的脊椎动物，被称为“活化石”．研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质，使其更加适应现在的水域环境．以下说法错误的是

    A. 该工程可以定向改变蛋白质分子的结构

    B. 改造蛋白质是通过改造基因结构而实现的

    C. 改造后的中华鲟和现有中华鲟仍是同一物种

    D. 改造后的中华鲟的后代不具有改造的蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是

    A. ①是C；②是b；③是a

    B. ①是a和b；②是a；③是b

    C. ①是a和b；②是b；③是a

    D. ①是c；②是3；③是b

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中A、B、C三处。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是 

      

    A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败，如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是（　　）

    A. 蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用

    B. 蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物

    C. 同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜

    D. 第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低

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