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下列有关内环境稳态的叙述正确的是(  )
A、内环境稳态的实现是神经系统调节的结果
B、内环境稳态是消化、呼吸、泌尿、免疫系统协调活动的结果
C、内环境稳态是指人体内环境保持恒定不变
D、内环境稳态是人体内酶正常发挥催化作用的必要条件
考点:稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答: 解:A、内环境稳态的调节机制是:神经-体液-免疫调节网络,A错误;
B、内环境稳态是通过消化、呼吸、泌尿、循环系统协调活动的结果,B错误;
C、内环境稳态是指人体内环境保持相对稳定状态,而不是恒定不变,C错误;
D、内环境稳态是人体内生命活动正常进行的必要条件,D正确.
故选:D.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳定的概念、调节机制及生理意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

肽键在下列哪两个基团之间形成的(  )
A、磷酸基和羧酸
B、羧基和氨基
C、醇基和醛基
D、醛基和氨基

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科目:高中生物 来源: 题型:

每年1月的最后一个星期日,是“世界防治麻风病日”.麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病.主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官.下列生物与麻风杆菌结构最相似的是(  )
A、黑藻B、草履虫
C、蓝藻D、艾滋病病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞的功能推测,下列叙述正确的是(  )
A、心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体
B、唾液腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
C、汗腺细胞比唾液腺细胞具有更多的核糖体
D、生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

近几年,全球局部地区不时地爆发甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒.下列关于该病毒的叙述,正确的有(  )
①甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次
②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜
③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中 
④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒.
A、0项B、1项C、2项D、3项

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现,SARS病人在病毒感染后能产生特殊的抗肺组织的“自身抗体”,可见,SARS病毒引起了机体的(  )
A、过敏反应
B、自身免疫病
C、先天性免疫缺陷病
D、获得性免疫缺陷病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如下示意图表示三个神经元及其联系,图中“-○一<”表示由树突到胞体再到轴突及其末稍.据图回答下列问题:

(1)图中显示有
 
个突触.兴奋在神经元间传递的过程中,递质由
 
释放,作用于
 
,从而使另一个神经元产生兴奋或抑制.
(2)用图中数字按顺序写出一个完整的反射弧
 

(3)用一定强度刺激图中b点,其膜电位情况为
 
,图中a至e五点中发生兴奋的点有
 
;若刺激图中d点,则发生兴奋的点有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B(β)细胞的敏感度进行验证.
实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等.
(1)分析变量:自变量是
 
;检测指标是血糖含量.
(2)实验步骤:
①将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组,编号为甲、乙,同时
 
,检测其血糖含量并作记录,作为初次测量值.
②甲组小鼠注射过量的生长激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水.
③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与
 
进行比较.
④预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果).
⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B(β)细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物技术实践的叙述中,正确的是(  )
A、用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀
B、参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物
C、海藻酸钠溶液浓度过高会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色
D、用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是充分研磨和瓦解细胞膜

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