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    在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ）

    ①孟德尔的豌豆杂交实验

    ②摩尔根的果蝇杂交实验

    ③肺炎双球菌转化实验

    ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

    ⑤DNA的X光衍射实验．

    A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答下列问题：

    （1）图中表示在理想环境中种群增长的曲线是B（A或B），呈“J”型．
    （2）曲线A中食物最可能成为种群限制因素是在df段，若横坐标时间以天计，环境阻力增大是迁入第3天后开始的．当种群数量达到最大值时，增长率为0，之后不再增多的原因是受食物、空间、天敌等环境因素的制约．
    （3）若A项曲线表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之前进行，在不对环境造成污染的前提下，可采取哪些防治措施？生物防治（如利用激素、天敌等进行防治）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．饲养金鱼的人，每天都需用新鲜水置换鱼缸中的旧水，但如果在缸内放置一些金鱼藻之类的水生植物，则可以延长换水的时间，其主要原因是（　　）
    A．金鱼藻可制造葡萄糖，供金鱼食用
    B．金鱼藻可吸附水中污物保持水的清洁
    C．金鱼藻可吸收金鱼排放的CO2，并放出O2供金鱼利用
    D．金鱼以金鱼藻为食

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．苹果内部腐烂时进行无氧呼吸，消耗一定量的葡萄糖产生amol的二氧化碳．其植物体叶片在进行有氧呼吸时，消耗等量的葡萄糖可产生二氧化碳的量是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$a molB．a molC．3a molD．6a mol

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：

    （1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是 ．

    （2）图中A处的信号转换过程为

    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会 ，这是一种 调节机制．

    （4）人体维持稳态的主要调节机制为 ．

    （5）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中 （填C或B）端乳酸含量会增加．若甲为肝细胞，饥饿时图示中 （填C或B）端血糖浓度高．原因是 （填激素）增加，它作用于甲细胞促进 ，使血糖维持正常水平．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省益阳市高考模拟（4月份）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    一种鸟类的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制．已知只有显性基因R时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因R和Y同时存在时羽毛为绿色，当显性基因R和Y都不存在时，羽毛为白色．现有甲、乙、丙、丁四只鸟，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性．现将雌雄鸟进行多次杂交，结果如下表所示．请分析并回答：

    杂交组合

    P

    F1表现型及个体数量

    绿色

    蓝色

    黄色

    白色

    组合一

    乙×丙

    30

    0

    0

    0

    组合二

    甲×丙

    21

    0

    7

    0

    组合三

    乙×丁

    17

    6

    0

    0

    组合四

    甲×丁

    22

    7

    20

    7

    （1）控制上述鸟羽毛颜色的基因遗传符合 定律．

    （2）杂交组合二中亲本甲和丙的基因型分别是 和 ．该组合中F1代绿色鸟的基因型有 种，其中不同于亲本基因型的比例为 ．

    （3）杂交组合四中F1代能稳定遗传的占 ，该组合中F1代绿色鸟的基因型为 ．

    （4）若通过一次杂交实验就能判断出杂交组合二的F1代黄色鸟的基因型，则应选择组合四中F1代白色鸟与该黄色鸟交配，若后代 ，则该黄色鸟为纯合子；若后代 ，则该黄色鸟为杂合子．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖南省益阳市高考模拟（4月份）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生命活动调节的描述，错误的是（ ）

    A．神经元之间的信息传递与细胞膜的结构特点有关

    B．细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加

    C．甲状腺激素分泌受到下丘脑的直接影响

    D．用赤霉素处理大麦种子，使其无须发芽就可以产生α﹣淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液，并在其中加入了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值．（单位：mL）
    时间（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
    500.20.40.700
    1001.01.31.20.10
    150.11.92.22.80.20
    200.23.13.34.40.30
    250.34.04.55.00.40
    （1）该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是B
    A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响B．温度对酵母菌无氧呼吸有影响
    C．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
    （2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量．
    （3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是35℃，实验过程中应该用水浴加热方法控制温度，不可直接加热．对于在90℃条件下的实验数据，你认为得到的原因是温度过高，酶的空间结构遭到破坏，失去活性．
    （4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间，以便消耗装置中的O2．
    （5）请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的反应式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．遗传信息的传递和表达生物遗传信息指导和控制生物体的形态、生理和行为等多种性状．如图表示遗传信息在细胞中的传递过程，①-⑤为分子．据图回答．

    （1）图中以物质①为模板合成物质②的过程称为转录，该过程所需要的原料是游离的核糖核苷酸．该过程主要在细胞核中进行．
    （2）以物质②为模板合成物质⑤的过程称为翻译，该过程所需要的原料是游离的氨基酸．
    （3）图中④上携带的氨基酸为亮氨酸（已知有关氨基酸的密码子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）
    （4）从化学成分角度分析，下列与图中③结构的化学组成最相似的是D（填字母）
     A．乳酸杆菌    B．噬菌体    C．染色体    D．艾滋病毒
    （5）图中所示过程不可能发生在C（填字母）
    A．神经细胞   B．肝细胞    C．细菌细胞  D．脂肪细胞
    （6）在生物体中，若①所示的分子片段中有900个碱基对，则由它控制形成的mRNA含有密码子为300个，若不考虑终止密码，由此mRNA控制合成的一条多肽链所含氨基酸的个数最多为300个，氨基酸种类为20种．

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