【题目】T2噬菌体是一种双链DNA病毒,其遗传信息的流动情况和增殖的部分情况如图所示。请回答下列问题:
(1)上述过程需要在__________细胞中才能进行,T2噬菌体不能独立生活的原因可能是________(写出一个即可)。
(2)过程①③的进行都需要解旋,但参与解旋的酶的种类不同。请再答出过程①和③的一个不同点:______。
(3)若仅对T2噬菌体的蛋白质外壳进行放射性同位素标记,现在有放射性同位素14C、P、35S,应选择______进行标记,标记的具体过程是_____________(简要说明)。
【答案】 宿主(或“寄主”“大肠杆菌”) 没有细胞结构,缺乏相应的酶(或“不能通过细胞呼吸产生能量”,) DNA复制是以双链DNA的两条链为模板,而转录是以DMA的一条链为模板 35S 先用含有放射性同位素35S的培养基培养T2噬菌体的宿主细胞(或大肠杆菌),再让T2噬菌体侵染被标记的宿主细胞(或大肠杆菌)
【解析】试题分析:结合题意,图解中病毒DNA通过转录过程①形成RNA,再通过翻译过程②合成自身蛋白质,并与自己的DNA为模板复制③合成的子代DNA一起组装形成子代病毒。
(1)T2噬菌体需要寄生在大肠杆菌细胞内才能完成其DNA的复制和有关蛋白质的合成,因为病毒都没有细胞结构,其体内缺乏相应的酶,所以常常不能独立进行代谢活动。
(2)结合前面的分析可知,过程①为转录,过程③为DNA复制,二者的区别点有:DNA复制是以双链DNA的两条链为模板,以脱氧核苷酸为原料合成DNA的过程;而转录是以DMA的一条链为模板,利用核糖核苷酸为原料合成RNA的过程。
(3)由于T2噬菌体由DNA和外壳蛋白组成,二者在组成元素上的区别是:DNA含有P而不含S,蛋白质中含有S而几乎不含P,所以如果只对T2噬菌体的蛋白质外壳进行放射性同位素标记,应选35S进行标记。标记的具体过程是:先用含有放射性同位素35S的培养基培养T2噬菌体的宿主细胞(或大肠杆菌),再让T2噬菌体侵染被标记的宿主细胞(即大肠杆菌)。
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【题目】某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到如图所示的实验结果。请回答相关问题:
(1)该实验的因变量是______________________。
(2)上图所示的实验结果与预期不符,查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在__________________的共同作用下分解的。
(3)pH为3条件下的酶活性________(填“小于”、“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性。
(4)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是____________________________________。
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【题目】大肠杆菌细胞与洋葱表皮细胞相比,所共有的成分或结构包括
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质
④细胞核 ⑤DNA ⑥染色体 ⑦核糖体
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥
C.①②③⑤⑦ D.①②③⑤⑥⑦
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【题目】在使用显微镜的过程中,调光和观察时操作者的两眼一般应
A.左眼注视目镜,右眼闭着
B.右眼注视目镜,左眼闭着
C.左眼注视目镜,右眼睁着
D.右眼注视目镜,左眼睁着
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【题目】关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较,正确是
A. 蓝藻有叶绿体,蛔虫没有叶绿体
B. 蓝藻可以吸收利用CO2,蛔虫不能吸收利用CO2
C. 蓝藻是光能自养型生物,蛔虫是化能自养型生物
D. 蓝藻细胞进行有丝分裂,蛔虫细胞进行无丝分裂
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【题目】某种植物固定CO2的方式比较特殊,夜间吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,白天苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,其过程如图1所示;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线。请据图分析并回答:
(1) 图1所示细胞对应图2中的________类植物(填字母),其在中午12点时光合作用所需的CO2来源有________,该植物在夜间产生ATP的场所有________。
(2) 在上午10点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,图2中植物A和植物B细胞中C3含量的变化分别是________。
(3) m点是曲线C与X轴交点,影响m点向左移动的因素有________(多选)。
A. 植物缺镁 B. 调整温度使之更适宜 C. 天气转阴D. CO2浓度适当上升 E. CO2浓度适当下降
(4) 在一定的二氧化碳浓度和适宜温度下,把图2中A植物的叶片置于5千勒克斯(光合作用总速率为44 mg CO2/100 cm2叶·小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(细胞呼吸速率为6.6 mg CO2/100 cm2叶·小时),则一天内该植物每25 cm2叶片葡萄糖积累量为________mg(用CO2的净吸收量表示)。
(5) 图1细胞固定CO2的方式是对环境的适应,推测其生活环境的特点是________(填“炎热干旱”或“温暖潮湿”),从进化角度看,其固定CO2的特殊方式是________的结果。
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【题目】下图1表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图,其中①②③代表不同激素;图2表示激素③调节靶细胞功能的示意图。请结合图示回答以下问题:
(1) 图1中激素②为________激素,该激素在胚胎工程中除了能促进供体母牛超数排卵外,还能使________。卵巢排卵后,卵子需发育到________(时期),才具有受精的能力。
(2) 当图1中激素③含量过高时,激素________(填序号)的分泌受到抑制,这是一种________调节机制;长期注射激素③最终可导致图1中________(填器官名称)功能衰退。
(3) 图2中激素③到达靶细胞后,通过________方式进入靶细胞内,进入细胞后形成激素—受体蛋白复合物,并进一步启动基因表达的________过程,最终使细胞内酶等蛋白质合成增加,产生一系列效应。
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【题目】下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。神经元兴奋时,Ca2+通道开放,使Ca2+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析,下列叙述正确的是
A. 乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同
B. 若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋
C. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
D. 若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化
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【题目】β-胡萝卜素是一种色泽鲜艳、对人体有益的天然色素类食品添加剂,可从胡萝卜或产胡萝卜素的酵母菌菌体中提取获得,操作流程如图1所示。图2是样品层析结果与β-胡萝卜素标准样品的比对。请分析并回答下列问题:
(1)发酵罐内培养酵母菌R时,如果要测定发酵罐中酵母菌的种群数量,抽样后可借助血细胞计数板,利用__________测定酵母菌的数量。
(2)图1中,干燥过程应控制好温度和__________,以防止胡萝卜素的分解;萃取过程中宜采用水浴加热,原因______________________________________________________________。
(3)图中A过程表示___________,其目的是_______________________。
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜。从图2分析可知,层析后在滤纸上出现高度不同的色素带,说明___________________,色带__________为β-胡萝卜素。
(5)很多植物的茎杆中含有大量纤维素,可以被纤维素酶分解。纤维素酶是一种复合酶,其中C1、CX酶可使纤维素分解为纤维二糖,__________酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。
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