【题目】如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系。下列有关叙述,错误的是( )
A. D是脱氧核苷酸,其种类取决于C的种类B. 基因是具有遗传效应的F片段
C. E含有的碱基总数等于FD. 基因的主要载体是染色体
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【题目】观察图,分析下列相关叙述,错误的是
A. 呈现“S”形增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力先增加后减少
B. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等
C. “J”形曲线代表的种群,种群数量不断增大且无K值
D. 在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”形曲线
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【题目】如图为某二倍体植物单倍体育种过程,下列叙述正确的是( )
A. ①中发生了染色体数目变异
B. ②一般采用花药离体培养的方法
C. ③中秋水仙素抑制着丝点分裂
D. ④中选到的植株中1/4为纯合子
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【题目】非洲大蜗牛是中国首批16种外来入侵物种之一,属杂食性动物。幼螺多为腐食性,成螺一般取食绿色植物和真菌,是许多人畜寄生虫和病原菌的中间宿主。
(1)非洲大蜗牛属于生态系统的________________(成分),调查其种群密度常用样方法,取样的关键是____________________。
(2)在___________的环境条件下,非洲大蜗牛入侵以来数量几乎呈“J”型增长,对蔬菜等农作物危害极大,因此需要采取防治手段控制该型增长数学方程式中的__________参数。有人提倡饲养鸡、鸭、鹅来控制非洲大蜗牛的增长,已收到较明显的效果,该方法属于__________防治。
(3)有学者推测,非洲大蜗牛也可能替肉食动物提供了一个食物来源,改变食物链,进而改变本生态系统的__________功能。
(4)与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是__________。
(5)如图是某同学绘制的非洲大蜗牛同化能量去向的详细示意图,请补充完整:
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【题目】如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是( )
A. 图中a点和b点,鲤鱼种群的增长率一定相等
B. 0-d时间段内,曲线最低点鲤鱼种群的自然增长率小于零
C. a-b时间段内,该锂鱼种群的年龄组成为稳定型
D. b-c时间段内,该鲤鱼种群的数量逐渐减少
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【题目】下列简图表示共生、寄生、竞争、捕食四种关系及生物之间对应的曲线图例,以下配对正确的是( )( 图注:A、B代表两种生物,C代表生活条件,箭头代表营养流动方向)
A. ①-b ②-c ③-a ④-d B. ①-a ②-b ③-c ④-d
C. ①-c ②-a ③-d ④-b D. ①-b ②-a ③-c ④-d
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【题目】如图是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。实验步骤:
①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面,进行培养。
②待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基二上,随即再影印到含链霉素的培养基3上,进行培养。
③在培养基3上,出现了个别抗链霉素的菌落,将其挑选出。请分析回答:
(1)配制培养大肠杆菌的培养基除了满足基本的营养条件外,还需满足微生物生长对___________、__________和___________的要求。若在培养基中加入伊红美蓝,则培养皿中长出的菌落颜色为_____________。
(2)从功能上看,含有链霉素的培养基3属于_________________。
(3)由上图可知,原始菌种接种到培养基1的方法是___________________。
(4)对培养基2和培养基3上的菌落进行比较,在培养基2上找到培养基3上相应的菌落。挑取其中一个菌落,接种到________________(含链霉素/不含链霉素)培养基4上。经培养,发现有较多的菌落。则发生抗链霉素基因突变发生在_______________________(填“接触到链霉素之前”或“接触到链霉素之后”)。
(5)3中的菌落比1,2中的菌落少很多,这说明了基因突变具有______________的特点。
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【题目】如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是
A. 甲图D与B间不能直接进行物质交换,D与A之间才能直接进行物质交换
B. 因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是丙图中的B所处的营养级
C. 从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平
D. 乙图中B取食A占的比例由1/2调整为5/6,则A供养的B数量是原来的2.2倍(能量传递效率按10%计算)
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【题目】如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )
A. a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
B. c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程
C. d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度
D. a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用的
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