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    NAA是人工合成的生长素类似物。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根最适浓度” 的实验，获得了右图所示的结果，下列有关实验设计及实验结果的叙述中，正确的是

    A．银杏插条自身也能产生大量的NAA

    B．插条上芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．c表示NAA促进银杏插条生根的最适浓度

    D．NAA处理插条时间的长短不会影响实验结果

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生物进化的叙述，错误的是（　　）
    A．发生在生物体内的突变，有可能使种群的基因频率发生变化
    B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
    C．物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
    D．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．从某种霉菌中分离出的环孢霉素是含有11个氨基酸的环形多肽，该物质能抑制T细胞分泌淋巴因子，医学上常将其用作免疫抑制剂．下列有关环孢霉素的叙述，正确的是（　　）
    A．此霉菌由拟核DNA通过转录和翻译合成环孢霉素
    B．不考虑R基上的氧原子，一个环孢霉素分子含有12个氧原子
    C．只有受到特定抗原刺激后，该霉菌才能合成淋巴因子
    D．合成环孢霉素的过程中，转运RNA与相应氨基酸结合后进入核糖体

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于生长素作用的两重性，下列叙述错误的是

    A．生长素可以防止落花落果，体现了生长素的促进作用

    B．去除顶芽前后侧芽的生长状态体现了生长素的两重性

    C．两种不同浓度的生长素，可能对同一器官产生相同的效果

    D．较高浓度的生长素促进茎生长，抑制根生长是两重性的体现

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是 ．

    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是 酶，B是 酶．

    （3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 ．

    （4）乙图中，7是 ．DNA分子的基本骨架由 交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对，并且遵循 原则．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是

    A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用

    C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关RNA的叙述中错误的是

    A．某些RNA具有生物催化作用

    B．相同的mRNA可以出现在不同的细胞中

    C．RNA聚合酶可以与DNA结合并催化转录过程

    D．mRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（　　）
    A．我所有细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的
    B．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的
    C．我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈
    D．我和我弟弟的父母相同，我们细胞内的遗传物质也完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是某种植物细胞内进行遗传信息传递的部分图解，请据图回答：
    （1）图中1和2分别表示脱氧核糖、核糖（物质）．
    （2）若该图表示以甲链为模板合成乙链，则该过程称为转录，催化该过程的酶主要是RNA聚合酶，细胞内该过程发生的场所有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （3）从化学成分角度分析，与图中乙结构的化学组成最相似的是D
    A．乳酸杆菌         B．T2噬菌体        
    C．染色体           D．烟草花叶病毒
    （4）若图中的甲所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数最多不超过333个和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过20种．

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