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    下丘脑中每个活的神经细胞都能够完成的生理活动是（　　）
    A、细胞的增殖与分化
    B、代谢中水的产生与消耗
    C、遗传信息的复制与表达
    D、兴奋的产生与反射的完成
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：兴奋的产生在感受器，反射的完成需要完整的反射弧，遗传信息的复制只能发生具有分裂能力的细胞中，下丘脑中每个神经细胞在有氧呼吸过程中均能产生水和消耗水；高度分化的神经细胞不具有细胞增殖和分化的能力，据此解答．
    解答： 解：A、高度分化的神经细胞不具有细胞增殖和分化的能力，A错误；
    B、下丘脑中每个神经细胞在有氧呼吸过程中均能产生水和消耗水，B正确；
    C、遗传信息的复制只能发生具有分裂能力的细胞中，C错误；
    D、兴奋的产生在感受器，反射的完成需要完整的反射弧，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了下丘脑中神经细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图．分析回答：

    （1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在甲细胞器中完成的能量转换过程是
     
    ．
    （2）图中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中乙增加膜面积是通过
     

    （3）绿色植物在光照条件下，如适当提高空气中的CO2含量，短时间内C3含量将
     
    ．请写出在甲结构中的反应式：
     
    ．
    （4）在有氧情况下，发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是（填序号）；在缺氧情况下，物质A可通过③过程形成物质B（填名称）
     
    ．
    （5）将某绿色植物置于密闭玻璃罩内，黑暗处理1h，罩内CO2含量增加了25mg；再给予1h的充足光照，罩内CO2减少了36mg，共合成葡萄糖45mg．若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖，则光下呼吸作用强度为
     
    mg（CO2）?h-1．上述连续2h的实验，植物净积累葡萄糖
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将鼠的肝细胞磨碎，离心后试管中有一层成分含许多呼吸酶．这些呼吸酶可能来自（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、核仁D、核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各选项为组成生物体的元素及其化合物的有关叙述，其中错误的是（　　）
    A、若某化合物是由C、H、O、N和P元素组成，则该化合物可能具有催化作用
    B、若由DNA分子控制合成的RNA完全水解，则水解后得到的化学物质是核糖、碱基和磷酸
    C、若某化合物含C、H、O、N和S等元素，则该化合物能携带氨基酸进入细胞和核糖体
    D、若某蛋白质由M条肽链、N个氨基酸组成，则该蛋白质至少含有M+N个氧原子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一系列实验证明细胞膜具有流动性．荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子．人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记．下列有关该实验的叙述不正确的是（　　）
    ①要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度；
    ②选取不同生物细胞进行融合是因为同种细胞难以融合；
    ③实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动；
    ④实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合．
    A、①②B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命世界多姿多彩，既统一又多样．下列有关说法中不正确的有（　　）
    ①没有细胞结构的生物是病毒； 
    ②光合作用不一定要在叶绿体中进行； 
    ③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制；
    ④单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组；
    ⑤人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因；
    ⑥物种多样性越高的生态系统，其营养关系就越复杂，自动调节能力就越强；
    ⑦原核细胞与真核细胞的遗传物质都是DNA，体现了原核细胞与真核细胞的统一性．
    A、一项B、两项C、三项D、零项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、①和②都是线粒体的组成部分
    B、在②和③中都能产生大量的ATP
    C、在②和③中所含酶的种类相同
    D、甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在水稻田里引入某种固氨蓝藻之后，有效地促进了水稻增产．原因是（　　）
    A、蓝藻的呼吸作用能提高水稻根的吸收效率
    B、蓝藻的光合作用能提高稻田的光能利用率
    C、蓝藻的固氨间接提高了水稻的光合作用效率
    D、蓝藻与水稻间建立了互利共生的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品，如臭豆腐、酱豆腐等，该食品味道鲜美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人们的喜欢．如图是腐乳制作的流程示意图，根据流程回答问题．

    （1）流程图中未写出的程序是
     
    ．
    （2）含水量为
     
    左右的豆腐适合用来做腐乳．制作过程中，加盐的作用是
     
    ．
    （3）制作腐乳的原理是：毛霉等微生物产生的
     
    能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；
     
    可将脂肪分解为甘油和脂肪酸．
    （4）传统制作腐乳，豆腐块上的毛霉来自
     
    ，现代腐乳生产是在严格
     
    的条件下，将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上．
    （5）影响腐乳的风味和质量的因素是
     
    ． （至少列举两项）

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