下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )
A.分裂间期有DNA和中心体的倍增
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在
A.真核细胞内,一个mRNA结合多个核糖体同时合成多条肽链
B.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
C.原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
D.原核细胞内,转录还未结束翻译即已开始
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下学期二模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)很早以前人们发现了一种遗传病,患者均不能存活至婚育年龄。如图是某个家族此遗传病的系谱,请回答:
(1)由图推断,该疾病最可能的遗传方式是__________________。图中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一个患病男孩的概率为________。
(2)经调查,世界范围内每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者,则该病在女性中出现的几率为______。
甲图为XY性别决定生物的性染色体简图,X和Y有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位,另一部分是非同源的(甲图中II-1、 II-2片段),该部分基因不互为等位,回答下列问题:
(3)一个如甲图所示的精原细胞,在减数分裂中,由于染色体分裂紊乱,产生了一个基因型为EEeXbD的精子,则其余三个精子的基因型是________________。
(4)基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗?________,试举一例说明:_____________(写出亲本即可,只写基因D、d),在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的_________片段。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物教材中相关实验的描述,正确的是
① 与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质
② 探究酵母菌的呼吸方式不能用是否产生CO2来确定
③ 酒精在脂肪鉴定和观察植物细胞有丝分裂实验中的作用相同,而盐酸在观察DNA、RNA在细胞中的分布和观察植物细胞有丝分裂实验中的作用不同
④ 用纸层析法分离菠菜绿叶中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远
A.① ③ B.② ③ C.③ ④ D.② ④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合和呼吸速率的关系曲线。请分析并回答下列问题:
(1)图中的虚线表示_____________随温度变化的情况。
(2)温度为20℃时,叶肉细胞内产生的[H]用于___________。(答具体的生理过程)
(3)植物每小时光合作用制造的有机物的量,30℃时______(填“>”、“=”或“<”)35℃时。
(4)当温度达到________℃时,植物不再进行光合作用。
(5)植物主动运输吸收NO3-后,可用于下列哪些物质(结构)的合成?_____(多选)
A 叶绿素 B 酶 C ATP D 磷脂 E 丙酮酸 F 吲哚乙酸
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭一中高三下学期4月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)垂体分神经垂体和腺垂体两部分,在结构和功能上与下丘脑紧密联系。如图1所示,下丘脑不同神经元的轴突进入垂体内部,其轴突末梢被毛细血管网所包围(箭头表示血液流动方向)。
(1)神经垂体释放两种重要激素,其中一种激素叫催产素,由下丘脑神经元在胞体处合成后经轴突运输至轴突末梢,这样就贮存于神经垂体中。当神经冲动传至轴突末梢时,催产素就会被分泌,在神经垂体处释放进入毛细血管网,经血液循环运送至全身各处,最终作用于靶器官。另一种激素其合成、分泌、贮存和释放方式与催产素类似,这种激素是 ,内环境的一种变化会刺激这种激素分泌量增加,这种变化是 。
分娩时,催产素使子宫肌收缩,子宫肌收缩又刺激位于子宫肌层中的牵张感受器,牵张感受器的兴奋经传入神经到达母体的下丘脑,引起母体催产素的分泌。催产素进一步加剧子宫肌的收缩。
所以催产素是通过 调节使子宫有足够力量进行收缩以完成分娩。
(2)腺垂体释放多种激素,如促甲状腺激素。腺垂体分泌促甲状腺激素是受下丘脑分泌的 促使的。下丘脑分泌的该激素进入初级毛细血管网,经门微静脉进入次级毛细血管网。可以推知门微静脉分支形成次级毛细血管网的作用是 。
(3)对比发现,就垂体本身来说,最可能不含内分泌细胞的是 (神经垂体或腺垂体)。
(4)如图2可以看出皮质醇的分泌是受到两种调节机制的调节,这两种调节机制是分级调节和 调节。健康人体内,正是因为上述两种调节机制中后者的作用,皮质醇浓度不会持续过高,但长期焦虑和抑郁的人,皮质醇会持续较高,抑制了免疫系统功能,导致体内容易产生肿瘤,这说明免疫系统除防卫还
有 功能。综上可以看出内环境的稳态实际是受到 调节。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭一中高三下学期4月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪项最不可能是它的功能
A.在特定的位点上切割基因 B.抵抗病毒引起的感染
C.降低血糖 D.激发并维持第二性征
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图是关于绿色植物新陈代谢的示意图,请据图分析回答:
(1)给土壤浇以含18O的水,若干时间后,植物周围环境中含18O的气体有水蒸气和 等,同时发现植物体内光合作用产物C6H12O6也含有18O,则18O的转移途径是 (用必要的文字、分子式和箭头表示)。
(2)农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成,主要原因是图中 (填标号)生理过程受阻。
(3)图中④过程叫 ,物质③代表 。
(4)(CH2O)在完成⑦、⑧和⑨的全过程中产生的相同物质有 (2分)。若该图表示的植物为水稻,在水淹过程中,其根细胞能够进行的过程有 (填标号)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某生态系统中的食物网示意图。相关叙述正确的是
A.该食物网中属于次级消费者的有兔和食草昆虫
B.兔与食虫鸟为竞争关系
C.若兔的数量减少,则短时间内食虫鸟的数量增加
D.猫头鹰占有2个营养级
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