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    一对表现正常的夫妇，生下了一个基因型为XhXhY患血友病的孩子（h为血友病基因）．形成该个体的异常配子，最可能来自下列哪个性原细胞（只考虑性染色体及其上相应基因）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意分析可知：一对表现正常的夫妇，生下患血友病的孩子，所以正常的夫妇的基因型为XHXh和XHY．
    解答： 解：根据正常的夫妇的基因型为XHXh和XHY，可推测出生下的一个基因型为XhXhY患血友病的孩子，其致病基因来自母亲．因此形成该个体的异常配子，最可能来自卵原细胞XHXh．
    故选：D．
    点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔．这种克隆技术具有多种用途，但是不能（　　）
    A、用于保存物种
    B、有选择地繁殖某一性别的家畜
    C、改变动物的基因型
    D、繁殖家畜中的优秀个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A、严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
    B、下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
    C、刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射
    D、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验．你认为该图最能说明（　　）
    A、细胞质控制着细胞的代谢
    B、细胞核控制着细胞的代谢
    C、细胞质是细胞遗传特性的控制中心
    D、细胞核是控制细胞分裂和分化的中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是（　　）
    A、③与⑥是同一个物种
    B、过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶
    C、过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的前期
    D、过程Ⅶ产生的变异具有不定向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（　　）
    A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
    B、要获得相同的黏性末端，可以用不同种b切割a和d
    C、c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
    D、若要获得未知序列d，可到基因库中寻找

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种的生物技术是（　　）
    A、组织培养技术
    B、诱变育种技术
    C、杂交育种技术
    D、基因工程技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示．以下说法不正确的是（　　）
    A、a、b过程均可产生[H]，且都可作为还原剂
    B、①、②过程均需要酶，且酶的种类相同
    C、人的成熟红细胞通过a过程产生的能量只能来源于无氧呼吸
    D、放能反应一般与①过程相联系、吸能反应一般与②过程相联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    暑假期间，生物组老师们从巢湖的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L．所用白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶．将它们分别置于六种不同的光照强度下（由a→e逐渐加强）．24小时后，实测获得六瓶中的溶解氧的含量，记录数据如下：
    光照强度（klx） 0 a b c D e
    白瓶溶氧量（mg/L） 4 10 16 24 30 30
    黑瓶溶氧量（mg/L） 4 4 4 4 4 4
    （1）黑瓶中溶解氧的含量降低为4mg/L的原因
     
    ．该瓶中所有生物的呼吸消耗O2量为
     
    mg/L?24h．
    （2）当该水层光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为
     
    mg/L?24h．光照强度至少为
     
    klx时，该水层产氧量维持生物耗氧量所需．
    （3）该方法也可以用来测定池塘各深度群落日代谢的平均氧浓度变化，若某实验结果如下表：
    深度 瓶中O2的变化（mg/L?24h）
    白瓶 黑瓶
    1m +3 -1
    2m +2 -1
    3m 0 -1
    4m -1 -1
    水底 -3 -3
    据表分析，该池塘生物一昼夜生产氧气
     
    mg/L，消耗氧气
     
    mg/L．

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