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图为人体神经系统的部分示意图,据图分析下列说法正确的是(  )
A、神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点
B、脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③处仍可产生正常的反射活动
C、如果①处受损则人体不能产生相应感觉,但是能够对图中刺激作出反应
D、被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程
专题:
分析:(1)人体神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成,反射活动的进行需要完整的反射弧才可以进行.
(2)缩手发射是非条件反射,反射的神经中枢位于脊髓,可以受到大脑皮层的控制.
(3)神经冲动在反射弧上的传递是单向的,因为在反射弧中存在突触,在此,神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,而不能倒转.据此分析解答.
解答: 解:A、根据题意和图示分析可知:神经冲动在反射弧上的单向传递取决于突触的结构和功能特点,而不是轴突,A错误;
B、脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③处仍可产生缩手现象,但不能称为正常的反射活动,B错误;
C、缩手发射是非条件反射,反射的神经中枢位于脊髓,①受损,兴奋不能传导大脑,不会产生感觉,缩手反射还可以完成,C正确;
D、缩手发射是非条件反射,反射的神经中枢位于脊髓,可以受到大脑皮层的控制,但是不是必须要大脑皮层的参与,D错误.
故选:C.
点评:本题以人体神经系统的部分示意图为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是常见的生态农业的部分结构的模式图,图中的数据为某段时间内流人该营养级的能量(单位为KJ,未标注的能量流向不考虑).其中鸡食用的蚕是饲养过程中生病或死亡的个体,鱼食用的蚕沙为蚕的粪便.图2为能量金字塔的示意图,请据图分析回答:

(1)上述图1中的生态系统主要成分有
 

(2)图2中③部分包含图1中的生物有
 

(3)图1中“桑树→蚕“的能量传递效率是
 

(4)一般来说,图1所示的生态系统的
 
稳定性较低.
(5)在“光→桑树→蚕沙→鱼”的能量传递过程中,能实现对能量的
 
的利用,从而提高了能量的
 
(传递效率,利用率).

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其它实验条件均适宜),实验以CO2的吸收量与释放量为指标,实验结果如下表所示.下列对该表数据的分析正确的是(  )
温度(℃) 10 15 20 25 30 35 40
光照下吸收CO2(mg/h) 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 2.50
黑暗下释放CO2(mg/h) 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 3.75
A、光照条件下,当温度为25℃时该植物合成有机物的速率最快
B、光照条件下,当温度为20℃时该植物积累有机物的速率最快
C、光照条件下,30℃比35℃的温度条件更有利于植物的光合作用
D、该植物光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况.下列有关叙述错误的是(  )
A、两个种群间信息传递方向是甲→乙
B、M时甲种群的出生率小于死亡率
C、甲→乙不一定构成食物链
D、两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的叙述正确的是(  )
A、自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物进化的方向
B、生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
C、无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离
D、自然选择通过选择个体使种群基因频率发生定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成a、b、c、d四层.往c层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加入丙酮酸后,马上就有CO2和ATP产生,则c层必定含有(  )
①线粒体 ②核糖体 ③细胞溶胶 ④ADP.
A、①和③B、②和④
C、①和④D、②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

池塘中,鲢鱼在上层,乌鱼在底层.这反映了(  )
A、种群密度B、种群特征
C、群落结构D、生态系统的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术.喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示.下列有关分析错误的是(  )
A、喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果
B、留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用
C、赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用
D、喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要.下列技术与应用匹配正确的是(  )
A、胚胎分割技术--得到性别不同的个体
B、电泳技术--蛋白质和DNA的分离和纯化
C、抗原--抗体杂交技术--检测目的基因是否翻译成蛋白质
D、PCR技术--以少量DNA经转录和翻译合成大量的蛋白质

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