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    图2-1-1表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是(　 )

    图2-1-1

    A.水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C　　　 B.蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H

    C.水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N　　　 D.蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

     

    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （13分）图a是某种细胞结构的模式图，图b是图a的局部放大。请根据图回答下列问题：

    图a                          图b

    （1）图a可能是下列哪种细胞

    A．黑藻的叶肉  B．硝化细菌  C．洋葱根尖分生区  D．蓝藻

    （2）具有这样结构的生物的同化作用类型是        。如果是洋葱根尖成熟区的表皮细胞，则不具有图上哪个标号所示的结构?[  ]         (填标号和名称)。

    （3）右图表示的是生物膜具有        。图b中具有膜结构的是        （填标号）。

    （4）能把光能转化为电能的是存在于图b[  ]        中的        （填色素名称），此细胞中可能含有色素的结构是        。

    （5）细胞色素C是动植物细胞普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起着重要作用。那么，细胞色素C的合成场所是[  ]        ，发挥生理作用的场所是        。控制细胞色素C合成的信使RNA，从其合成场所到细胞色素C合成场所的过程中，通过的生物膜层数是        。

    （6）以下几类细胞分裂时观察不到纺锤体的是

    ①细菌细胞②根的分生区细胞③蛙红细胞④蛙的次级精母细胞

    A．①③    B．③④    C．②③    D．①④

    （7）下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是

    A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

    B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的

    C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

    D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    ３２. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

    I．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。

    图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）

    （１）图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[    　]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的            种类和数量就越多。c结构上的⑥称为              。

    （２）若图1是浆细胞，分泌物是              ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a~h中数目一定较多的细胞器是[     　]              。

    （３）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么？_________________________________________________。

    （４）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用____________的技术实现。

    （５）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是                           。

    （６）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[        ]等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）

    II．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。

    细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

    细菌鉴定：实验流程如下图所示。

    （7）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属         （真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是                               。

    （8）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是               。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于          。

    （9）实验时需对配制的液体培养基采取               方法灭菌。

    （10）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是               。

    （11）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取                       滴于平板培养基表面，再用               涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

               （填数字标号）菌落上滴加               。观察并记录结果。

    （12）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    ３２. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

    I．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。

    图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）

    （１）图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[    　]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的            种类和数量就越多。c结构上的⑥称为              。

    （２）若图1是浆细胞，分泌物是              ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a~h中数目一定较多的细胞器是[     　]              。

    （３）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么？_________________________________________________。

    （４）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用____________的技术实现。

    （５）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是                           。

    （６）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[        ]等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）

    II．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。

    细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

    细菌鉴定：实验流程如下图所示。

    （7）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属         （真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是                               。

    （8）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是               。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于          。

    （9）实验时需对配制的液体培养基采取               方法灭菌。

    （10）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是               。

    （11）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取                       滴于平板培养基表面，再用               涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

               （填数字标号）菌落上滴加               。观察并记录结果。

    （12）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系；图2表示细胞分裂图像。下列说法不正确的是 （　 ）

    A.图1中a、b、c柱表示染色体的是a，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是甲

    B.图l中Ⅲ的数量关系对应于图2中的乙，图2中丙所示的细胞有2个染色体组

    C.图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的丙→乙过程

    D.符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是卵细胞。与图l中Ⅲ和Ⅳ对应的细胞内可能存在同源染色体

     

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