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一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m、1000m的同一山坡上.在相应生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无显著差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮.为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响,请完成以下实验设计.
(1)实验处理:春天,将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处.
(2)实验对照:生长于
 
m处的野菊.
(3)收集数据:第二年秋天
 

(4)预测支持下列假设的实验结果:
假设一   野菊株高的变化只受环境因素的影响,实验结果是:移栽至10m处野菊株高
 

假设二   野菊株高的变化只受遗传因素的影响,实验结果是:移栽至10m处野菊株高
 

假设三   野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响,实验结果是:移栽至10m处野菊株高
 
考点:基因与性状的关系,性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:性状=基因型+环境.植物的株高受多种因素的影响,如遗传、环境等.假如野菊株高的变化只受环境因素的影响,无论原来多高,移栽到同一海拔高度处后,株高之间无显著差异.假如野菊株高的变化只受遗传因素的影响,移栽到同一海拔高度处后,株高与原海拔处无显著差异.假如野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响,移栽到低海拔高度处后,应比移栽处矮,比原海拔处高.实验设计应遵循对照原则,并收集、记录相关数据.
解答: 解:(2)实验要设计对照试验,在第一步骤中的实验组是将生长于海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处,则相应的对照组就是生长于10m、500m、1000m 处的野菊.
(3)要分析实验的结果就需要对数据进行处理,记录株高并进行记录.
(4)假设一:如果性状和环境无关,则移栽的野菊的株高和10m处野菊的株高应该一致;
假设二:如果只受遗传因素影响,则移栽的野菊的株高与环境无关系,移栽的野菊和原海拔处(500m、1000m)野菊株高无显著差异;
假设三:如果野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响,移栽到低海拔高度处后,应比移栽处矮,比原海拔处高.
故答案为:
(2)10m、500m、1000m 
(3)测量株高、记录数据
(4)与10m处野菊株高无显著差异       与原海拔处(500m、1000m)野菊株高无显著差异       比10m处矮,比原海拔处高
点评:本题考查基因与性状的关系和探究实验,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内的Na+参与(  )
A、调节渗透压
B、组成体内化合物
C、维持正常pH
D、提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞癌变的叙述,错误的是(  )
A、细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少
B、癌症病人染色体上无抑癌基因
C、经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变
D、癌症的发生与个人的身心状况有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关光合作用的问题.
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如表.表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量.
 光照强度(千勒克司)  光合作用速度(CO2/100cm2叶?小时)
 1.0 -2.0
 3.0 +2.0
 5.0 +6.0
 7.0 +10.0
 8.0 +12.0
 10.0 +12.0
(1)在如图坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图.

(2)该植物叶片的呼吸速度是
 
(CO2mg/lOOcm2叶?小时).
(3)在光照强度为
 
千勒克司时,该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每lOOcm2叶片产生的葡萄糖中有
 
mg将转化为淀粉.(取小数点后一位)
(5)据图分析,在0~8千勒克司范围内,光合作用速度受
 
因素影响;超过8千勒克司时,光合作用速度受
 
因素影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛,以后终生保持无毛状态.为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组小鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果如下.
 组合编号
 交配组合   ●×■●×■○×■
 产仔次数 6 6 17 6
 子代小鼠总数(只) 脱毛 9 20 29 11 0 0
 有毛 12 27 110 013  40
注:●纯合脱毛♀,■纯合脱毛♂,○纯合有毛♀,□纯合有毛♂,杂合♀,杂合♂
(1)己知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异,说明相关基因位于
 
染色体上.
(2)III组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由
 
基因控制的,相关基因的遗传符合
 
定律.
(3)Ⅳ组的繁殖结果说明,小鼠表现出脱毛性状不是
 
影响的结果.
(4)在封闭小种群中,偶然出现的基因突变属于
 
.此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是
 

(5)测序结果表明,突变基因序列模板链中的1个G突变为A,推测密码子发生的变化是
 
(填选项前的符号).
A.由GGA变为AGA        B.由CGA变为GGA
C.由AGA变为UGA                D.由CGA变为UGA]
(6)研究发现,突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质,推测出现此现象的原因是蛋白质合成
 
.进一步研究发现,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降.据此推测脱毛小鼠细胞的
 
下降,这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠
 
的原因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)
试管编号
加入的物质
细胞质基质线粒体酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧气+-+-+-
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质
(1)会产生CO2和H2O的试管有
 
,会产生酒精的试管有
 
,根据试管
 
的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所.(均填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶无法合成ATP.若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解
 
(填“能”或“不能”)继续进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家为了研究蛋白A的功能,选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验,处理及结果见下表.
实验组号在等渗溶液中进行的处理在低渗溶液中测定卵细胞的
水通透速率(cm/s×10-4
向卵母细胞注入微量水(对照)27.9
向卵母细胞注入蛋白A的mRNA210.0
将部分Ⅱ细胞放入含HgCl2的等渗溶液中80.7
将部分Ⅱ细胞放入含试剂M的等渗溶液中188.0
(1)将Ⅰ组卵母细胞放入低渗溶液后,水分子经自由扩散(渗透)穿过膜的
 
进入卵母细胞.
(2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后,该mRNA
 
的蛋白质进入细胞膜,使细胞在低渗溶液中体积
 

(3)与Ⅱ组细胞相比,Ⅲ组细胞对水的通透性
 
,说明HgC12对蛋白A的功能有
 
作用.比较Ⅲ、Ⅳ组的结果,表明试剂M能够使蛋白A的功能
 
.推测HgCl2没有改变蛋白A的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A的
 

(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的
 
结合,可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的
 

(5)综合上述结果,可以得出
 
的推论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低.他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验.除施肥不同外、其他田间处理措施相同.实验结果如下表:
地  块
施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥
小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11
从表中可判断,该农田最可能缺少的元素是(  )
A、KB、NC、PD、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体数为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是(  )
A、N和Q
B、
N
2
Q
2
C、N和
Q
2
D、
N
2
和Q

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