练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于癌细胞的叙述，错误的是

    A．原癌基因只存在于癌细胞中 B．细胞癌变可以由病毒感染引发

    C．癌细胞具有无限增殖的能力 D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于生态系统中能量流动特点的是（　　）
    A．反复出现B．循环往返C．逐级递减D．全球性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（　　）
    A．寒冷条件下甲状腺激素分泌量减少
    B．在大量排汗时抗利尿激素分泌量减少
    C．蛋白质摄入严重不足时组织液含量增加
    D．剧烈运动时血浆的pH明显下降

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9∶3∶4，则

    A．家兔的毛色受一对等位基因控制

    B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16

    C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子

    D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的几率是1/3

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是

    A．过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞

    B．过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同

    C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

    D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列错误的是

    A．老年动物体内也有细胞的分化

    B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

    C．愈伤组织的形成是离体的植物细胞分化的结果

    D．分化后的不同细胞中mRNA的种类和数量不相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

    A．载体数量、能量

    B．能量、载体数量

    C．载体数量、离子浓度

    D．能量、离子浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．水稻是重要的粮食作物之一．已知高秆（D）对矮秆（d）是显性，抗病（R）对易感病（r）是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．现有纯合的水稻品种甲（DDRR）和乙（ddrr）．请分析回答：

    （1）在图A所示杂交过程中，植株甲所结的种子基因型为DdRr．播种这些种子，长出的植株将会产生基因型为DR、Dr、dR、dr的花粉．将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用秋水仙素试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占$\frac{1}{4}$，此育种方法与杂交育种相比优点是能明显缩短育种年限．
    （2）若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是Ddrr．
    （3）运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过多代自交（“连续自交”）的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体．按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的基因频率，导致种群朝着一定的方向进化．
    （4）若用射线处理品种甲，能否获得矮杆抗病植株？不一定（能或否），原因是基因突变具有不定向性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表．请分析并回答问题：

    组别ABCDEFGH
    温度/℃1010202030304040
    光照强度/lx1 00001 00001 00001 0000
    开始时CO2量（单位）5.05.05.05.05.05.05.05.0
    12h后CO2量（单位）4.55.13.55.41.95.92.05.8
    （1）图中不应该存在的生理过程是⑦（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有③④⑧⑨．
    （2）据表格所示实验结果可知，组别为A、C、E、G构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是光照强度和二氧化碳浓度．
    （3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是相应温度下，12h植物呼吸释放二氧化碳的量
    （4）根据表中实验数据可知，温度为30℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案