A. | 二次免疫时,记忆细胞迅速增殖分化,细胞周期变短 | |
B. | 注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段 | |
C. | 浆细胞在识别抗原后,可与靶细胞密切接触,并使之裂解 | |
D. | 当结核杆菌再次入侵人体时,吞噬细胞可识别结核杆菌并快速产生抗体 |
分析 1、注射疫苗,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力.因为记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力.因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗.
2、三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
解答 解:A、二次免疫时,记忆细胞迅速增殖分化,细胞周期变短,A正确;
B、注射疫苗是免疫预防的一种措施,注射“甲流”疫苗是治疗甲型流感的有效手段,并不是治疗H1N1禽流感的有效手段,B错误;
C、浆细胞不能识别抗原,效应T细胞可与靶细胞密切接触,并使之裂解,C错误;
D、当结核杆菌再次入侵人体时,记忆细胞会识别抗原并迅速增殖分化,吞噬细胞不能产生抗体,D错误.
故选:A.
点评 本题考查特异性免疫的相关知识,要求考生能够识记体液免疫和细胞免疫的过程,识记二次免疫的特点,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 效应器是唾液腺 | B. | 感受器是眼睛 | ||
C. | 多种神经元参与 | D. | 不需要大脑皮层的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质是DNA和RNA | |
B. | 核糖体的产生与核仁有关 | |
C. | 通过叶绿体进行光合作用 | |
D. | 细胞膜上的载体蛋白以碳链作为基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 | |
B. | 当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4% | |
C. | X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量一定相等 | |
D. | 图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个细胞周期开始于b,终止于b | |
B. | Ⅰ时期可能发生核糖体的增生 | |
C. | Ⅰ时期发生染色体复制,从而使染色体数加倍 | |
D. | 同源染色体的配对发生在‖时期 |
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