精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )
A、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可能相同
B、非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
考点:对分离现象的解释和验证,性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题:
分析:1、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多.
解答: 解:A、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可能相同,如AA和Aa,A正确;
B、非等位基因之间自由组合时也可能存在相互作用,会导致子二代出现9:3:4、9:7等比例,B错误;
C、孟德尔巧妙设计的测交方法可用于检测F1的基因型,还可检测某个体产生配子的类型及比例,C错误;
D、雌雄配子随机结合是实现3:1性状分离比的条件之一,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查孟德尔杂交实验、性状的显隐性关系、测交等知识,要求考生识记测交的概念,掌握测交实验的作用;识记孟德尔遗传实验过程,能归纳实现3:1性状分离比的条件;掌握基因自由组合定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

不属于胚胎干细胞特性的是(  )
A、细胞体积大
B、细胞核大
C、核仁明显
D、具有发育的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示概念间的相互关系,下列概念与a、b、c、d、e依应,相符的一组是(  )
A、生物、真核生物、原核生物、真菌、酵母菌
B、基因、编码区、非编码区、外显子、内含子
C、细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体
D、新陈代谢、物质代谢、能量代谢、蛋白质代谢、合成代谢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根生长的影响,下列说法正确的是(  )
A、0.5μmol/L的激素类似物乙可能对月季生根有促进作用
B、由图可知激素类似物甲对月季生根的作用具有两重性
C、本实验中两组对照组的差异与内源激素无关
D、人工合成的激素类似物与植物激素作用相似,且对人体无害

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

当人体长时间大量运动后,血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞会发生怎样的变化(  )
A、胰岛A细胞活动加强,胰岛B细胞活动减弱
B、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强
C、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱
D、胰岛A细胞活动减弱,胰岛B细胞活动加强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

体温调节中枢和体温感觉中枢分别在(  )
A、大脑皮层,下丘脑
B、下丘脑,大脑皮层
C、下丘脑,下丘脑
D、大脑皮层,大脑皮层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

体液含量较多的是(  )
A、血浆B、组织液
C、淋巴D、细胞内液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,下列高等哺乳动物体内的生理活动不在输卵管中进行的是(  )
A、卵原细胞的增殖
B、卵子的成熟
C、受精作用
D、卵子减数第二次分裂的完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某动物的精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换.则由该细胞形成的精子类型可能是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案