A、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现可能相同 |
B、非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 |
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
D、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物、真核生物、原核生物、真菌、酵母菌 |
B、基因、编码区、非编码区、外显子、内含子 |
C、细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体 |
D、新陈代谢、物质代谢、能量代谢、蛋白质代谢、合成代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.5μmol/L的激素类似物乙可能对月季生根有促进作用 |
B、由图可知激素类似物甲对月季生根的作用具有两重性 |
C、本实验中两组对照组的差异与内源激素无关 |
D、人工合成的激素类似物与植物激素作用相似,且对人体无害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞活动加强,胰岛B细胞活动减弱 |
B、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强 |
C、胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱 |
D、胰岛A细胞活动减弱,胰岛B细胞活动加强 |
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