A、到达森林阶段时,群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群 |
B、人类活动可以改变演替的速度,但是不能改变方向 |
C、草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力 |
D、群落演替的根本原因在于群落内部,不受外部环境的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、呼吸酶 | B、促甲状腺激素释放激素 |
C、性激素 | D、维生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
B、可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞 |
C、含耐盐基因的大豆细胞经植物组织培养可获得植株 |
D、可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定大豆植株的耐盐性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、家兔成熟的红细胞,吸收K+的速度与O2浓度的关系 |
B、小麦的根细胞,吸收K+的速度与呼吸强度的关系 |
C、大豆根尖成熟区的细胞放在清水中,其细胞液含量与时间的关系 |
D、酵母菌呼吸产生CO2的量与外界O2浓度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中核糖体的移动方向是从左向右 |
B、最终合成的②③④⑤4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同 |
C、①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸 |
D、①上的一个密码子最多只能决定一种氨基酸,一种氨基酸可能由几种tRNA转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有有氧呼吸才能释放二氧化碳 |
B、生物有氧呼吸过程全部在线粒体中进行 |
C、有氧呼吸的第三阶段能释放大量的能量 |
D、氧参与了有氧呼吸的第一阶段和第二阶段的反应 |
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