科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | B和T同时存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
性别 | 雌雄同株异花 | 雄株 | 雌株 |
A、9:8 | B、3:1 |
C、9:7 | D、13:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在花药离体培养形成愈伤组织的过程中,有可能发生基因的突变和基因重组 |
B、目的基因导入植物细胞的常用方法是显微注射法 |
C、植物的单倍体育种和杂交育种都必须利用植物组织培养技术 |
D、蛋白质工程也需要构建含控制预期蛋白质合成的基因表达载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用3H标志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制 |
B、利用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
C、用标记重捕法进行鼠种群密度的调查 |
D、利用动物细胞培养快速、灵敏检测有毒物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4、0、8 |
B、2、4、8 |
C、8、16、16 |
D、4、0、4 |
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