A、大脑高级中枢受损 |
B、小脑维持身体平衡功能受损 |
C、脊髓排尿中枢受损 |
D、大脑对脊髓的调节功能受损 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接 |
B、每个磷酸分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 |
C、每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连 |
D、DNA分子的任一条链中A=T,G=C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在蓝藻细胞中可以发生此过程 |
B、②③④⑤的基本组成单位相同 |
C、①上信息的读取方向是从左到右 |
D、该过程保证迅速合成大量蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可回复突变为A基因 |
B、有性生殖的生物,非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组 |
C、Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上,属于染色体变异 |
D、杀虫剂作为化学因素诱导害虫产生抗药性突变,导致害虫抗药性增强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中要用卡诺氏液浸泡根尖,以固定细胞的形态 |
B、实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极 |
C、多倍体细胞形成过程可能发生两条非同源染色体之间相互交换片段 |
D、多倍体细胞形成过程增加了非同源染色体重组的机会 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境改变使生物产生适应性的变异 |
B、隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 |
C、生物进化的实质是种群的基因频率发生变化的过程 |
D、协同进化是通过物种之间的生存斗争实现的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体是具有一个染色体组的生物体 |
B、普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体植株 |
C、花药离体培养得到的植株不能正常结实 |
D、单倍体育种的方法可用来培育新的物种 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法 |
B、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法 |
C、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法 |
D、萨顿提出的假说和摩尔根果蝇杂交实验,提出基因在染色体上都用的是类比推理法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com