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    取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是

    [　　]
    A．

    浓度大于10 mg／L，会抑制胚芽鞘的伸长

    B．

    浓度大于0.001 mg／L，都能促进胚芽鞘伸长

    C．

    促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1～10 mg／L之间

    D．

    浓度为0.1 mg／L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃

    答案：C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是(　　)

    A．实验一和实验二互为对照

    B．浓度大于0.001 mg/L，都能促进胚芽鞘伸长

    C．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

    D．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1～10 mg/L之间

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山西曲沃中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是（    ）

    A．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

    B．该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性

    C．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L～10 mg/L之间

    D．浓度为0.1 mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北衡水中学高二上期三调考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是

    A．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

    B．该实验结果可表明生长素对切段生长作用具有两重性

    C．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L～10 mg/L之间

    D．浓度为0.1 mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃

     

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    科目：高中生物 来源：2012届福建漳州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是   

        A．浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

        B．浓度大于0.00lmg/L，都能促进胚芽鞘伸长

        C．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1~ 10mg/L之间

        D．浓度为0.1mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省高三上学期第二次月考生物试卷 题型：选择题

    取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是（    ）

       

    A．实验一和实验二互为对照

        B．浓度大于0．00lmg/L，都能促进胚芽鞘伸长

        C．浓度大于l0mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长

        D．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0．1~ 10mg/L之间

     

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