A. | ①③⑥ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③⑤ |
分析 1、等位基因是把位于一对同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因;具有等位基因的个体一定是杂合子.
2、②③④细胞中含有同源染色体,即可能含有等位基因;①细胞和⑤细胞中没有同源染色体,⑥细胞中虽然存在同源染色体,但细胞的基因型是纯合子.
解答 解:①二倍体植物花粉粒细胞中含有精子,只含有一个染色体组,没有同源染色体,所以不含等位基因,①错误;
②初级精母细胞含有同源染色体,有可能存在等位基因,②正确;
③人口腔上皮细胞属于体细胞,存在同源染色体,有可能存在等位基因,③正确;
④四倍体西瓜的配子细胞中存在同源染色体,有可能存在等位基因,④正确;
⑤豌豆是二倍体,其极体只含有一个染色体组,没有同源染色体,所以不含等位基因,⑤错误
⑥二倍体水稻的单倍体幼苗经秋水仙素处理后形成纯合的二倍体,没有等位基因,⑥错误.
故选:B.
点评 本题考查等位基因的存在,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
将PVY病毒外壳蛋白基因(PVY-CP)导入马铃薯,并使之表达即可获得抗PVY病毒马铃薯。图示是获得抗病毒马铃薯的部分操作,PVY-CP可以从质粒A中获取;质粒B是选用的运载体,另已知部分限制酶识别序列和切割位点:
请结合图像,运用所学知识回答问题:
(1)含有PVY-CP的质粒A保存在某细菌群体中,各个细菌含有相关不同的基因,这样的细菌群体称为_____________。
(2)关于步骤②中Ⅺenow酶的猜测,合理的是_____________。
A.催化合成的片段起引物作用
B.可以将DNA片段的粘性末端变成平末端
C.能催化DNA链的合成
D.与DNA连接酶的功能相同
(3)步骤④中应该使用的限制酶是________。
(4)利用基因工程将目的基因导入植物细胞,目前采用最多的方法是 。该方法首先需要将质粒C导入________中,进而转化马铃薯薯片,然后通过________技术获得抗PVY病毒马铃薯苗。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①只在线粒体中进行 | B. | 过程②只在叶绿体中进行 | ||
C. | 过程①和②中均能产生[H] | D. | 过程①和②中能量可相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b细胞中含有许多具膜结构的细胞器,比如线粒体、内质网、核糖体等 | |
B. | a、b细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律,c、d中的基因都不遵循孟德尔遗传定律 | |
C. | a、d细胞的生物能进行光合作用和需氧呼吸 | |
D. | a细胞中某基因编码的蛋白质含n个氨基酸,则该基因的碱基对数为6n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因a只有导入到马铃薯受精卵中才能表达 | |
B. | 目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达 | |
C. | 目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞 | |
D. | 基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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