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    下列过程中所散失的水分中主要属于结合水的是（　　）
    A、种子收获后晒干过程中散失的水
    B、干种子烘烤过程中散失的水分
    C、植物蒸腾作用散失的水分
    D、洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分
    考点：水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）．生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料．
    解答： 解：A、种子收获后晒干过程中散失的水是以游离形式存在的，属于自由水，A错误；
    B、干种子主要含有结合水，因此烘烤过程中散失的水分主要是结合水，B正确；
    C、植物蒸腾作用散失的水分主要是自由水，C错误；
    D、洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分是游离在液泡中的自由水，D错误．
    故选：B．
    点评：本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内激素的分泌及作用机制，请回答下列问题：

    （1）人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的
     
    ，激素能使细胞原有的生理活动发生变化，因此激素又称为
     
    ．
    （2）若乙是胰岛B细胞，则激素①对糖代谢的调节情况是：除了抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖外，特别是能
     
    ；若乙是胰岛A细胞，则激素①的调节结果是
     
    ．
    （3）激素②进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响
     
    过程而调节生命活动．
    （4）a、b过程表示激素②分泌的
     
    调节；c、d的调节过程是：当激素②的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起
     
    作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下曲线的相关说法中，正确的是（　　）
    A、若曲线1表示酵母菌C02释放量随02浓度的变化，则a点是无氧呼吸消失点
    B、曲线2可以表示质壁分离过程中细胞液浓度的变化
    C、pH由10到2的过程中，胃蛋白酶的活性变化如曲线2
    D、曲线3可表示人进食后血浆中胰高血糖素相对含量随时间的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是实际测得的某运动员在训练过程中的三项生理指标的数据，下列分析错误的是
    甲项 进食后（h） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    血糖浓度（mmol/L） 5.91 6.15 5.82 4.96 5.45
    乙项 测量时间 6时 9时 12时 15时 18时
    体温（℃） 36.7 36.8 37.0 37.2 36.9
    丙项 测试物 胃液 唾液 血液 肠液 胰液
    PH 1.8 6.8 7.4 7.7 8.0
    A、三项生理指标的调节过程中，下丘脑直接参与的是甲、乙、丙
    B、胰岛素在血糖调节过程中发挥着比较关键的作用
    C、三项生理指标中，实测数据基本正常的有甲、乙、丙
    D、缓冲物质NaH2PO4/Na2HPO4对维持血液pH的稳定有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌、乳酸菌和草履虫的呼吸作用都受氧气浓度的影响，如图的各曲线中①、②、③分别代表的是（　　）
    A、乳酸菌、草履虫和酵母菌
    B、酵母菌、草履虫和乳酸菌
    C、草履虫、乳酸菌和酵母菌
    D、酵母菌、乳酸菌和草履虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是（　　）
    A、幼年生长激素分泌不足引起侏儒症
    B、甲状腺激素为生长发育提供物质和能量
    C、甲状腺激素和生长激素具有协同作用
    D、甲状腺激素的分泌受到下丘脑调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是生物体内重要的能源物质，如图为生物体内ATP、ADP、AMP相互转化示意图，据图并结合合理的推理判断下列有关叙述中错误的是（　　）
    ①参与甲过程的反应物只有ATP
    ②AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料
    ③丁过程中合成ATP所需能量可以来自光能、化学能和热能
    ④催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶
    ⑤M表示“一个”
    ⑥UMP中的U指尿嘧啶
    ⑦HIV中的核酸单体为AMP、UMP、CMP、GMP．
    A、①③⑥B、②③⑥
    C、①③⑦D、⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为探究加酶洗衣粉洗涤效果，按下表的顺序进行操作：
    步骤 烧杯（1000mL）
    Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
    1、注入自来水 500mL 500mL 500mL 500mL
    2、放入含油迹的衣服 一件 一件 一件 一件
    3、控制不同水温 20℃10min 30℃10min 40℃10min 50℃10min
    4、加入等量加酶洗衣粉 0.5g 0.5g 0.5g 0.5g
    5、用玻璃棒搅拌 5min 5min 5min 5min
    6、观察现象
    （1）该实验的目的是
     

    （2）请分析该同学的实验设计中存在的问题，并提出改进措施：①
     
    ；②
     

    （3）步骤3和步骤4顺序能否调换？请说明理由
     

    （4）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号试管加入洗衣粉、衣服上的油渍及保温时间、搅拌速度和时间均相同，这是为了
     
    ，以便得出科学结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A、鉴定还原糖时，应将斐林试剂甲液和乙液先后注入组织样液中
    B、用高倍显微镜观察线粒体时，需用甲基绿染色
    C、若用变黄的叶片做叶绿体色素的提取和分离实验，滤纸条下方两条色素带会很淡
    D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂，将染色后的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片即可镜检

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