Question

【题目】下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答：

(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？______________________。

(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有_______________________________。

(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：

组别	A	B	C
浓度mol·L-1	10-12	10-9	10-6

根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个______________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是____________________________________________。

(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是_______________________的结果。

Answer 1

【答案】不能，因为实验没有证明植物也能产生赤霉素 两重性 预实验 降低浓度梯度并增加实验组别 由多种激素共同作用(相互作用、共同调节)

【解析】

考点是植物激素的作用和实验，涉及赤霉素、生长素作用的两重性和生长素最适浓度的探究等，属于基本知识的考查。

(1)以上实验研究赤霉菌能产生赤霉素，不能证明赤霉素是植物激素。

(2)不同器官对生长素的敏感性不同，这是生长素的作用的两重性。

(3) 上表所用萘乙酸的浓度梯度比较大，实验组数少，是在正式实验前先做的预实验。要一步精确测定最适浓度，应该降低浓度梯度并增加实验组别进一步探究。

(4)根生长受到生长素和乙烯的调节说明植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。