人脐带间充质干细胞在特定诱导条件下,可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细胞。下图表示培养人脐带间充质干细胞的大致过程,下列有关叙述正确的是
A.人脐带间充质干细胞具有分裂和分化能力 |
B.过程①通常用胰蛋白酶处理 |
C.图中的培养液为液体培养基 |
D.细胞在培养瓶中培养一段时间会出现接触抑制 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图2所示,将不同成熟阶段的种子匀浆后检测,结果正确的是
选项 | 取样时间 | 检测试剂 | 检测结果 |
A | 第10天 | 斐林试剂 | 不显色 |
B | 第20天 | 双缩脲试剂 | 不显色 |
C | 第30天 | 苏丹Ⅲ试剂 | 橘黄色 |
D | 第40天 | 碘液 | 蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为中心法则图解。下列有关该图的叙述中,正确的是
A.过程③只发生在含有逆转录酶的病毒中
B.高等植物体中能够发生①~⑤过程
C.①~⑤过程中都能发生碱基互补配对现象
D.③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这样的比例无直接关系的是
A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 |
B.F1产生的雌、雄配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1 |
C.F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的 |
D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体 |
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设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,下列有关叙述正确的是
A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,提高了能量在各营养级间的传递效率 |
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
C.用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了能量循环再生原理 |
D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转 |
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下图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是
A.兴奋在A、B之间的传递是单向的
B.②为突触前膜,④为突触后膜
C.①中的神经递质在②处通过主动运输方式进入③处
D.④处可发生化学信号转变为电信号过程
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对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 |
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条 |
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 |
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四种 |
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人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图所示。人群中有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致,例如,苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育,造成智力低下。据此,下列叙述正确的是( )
A.缺乏酶⑤可导致病人又“白”(白化病)又“痴” |
B.缺乏酶①可导致病人只“白”不“痴” |
C.缺乏酶③时,婴儿使用过的尿布留有黑色污迹(黑尿酸) |
D.出现上述各种代谢缺陷的根本原因是染色体结构变异 |
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下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
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