A. | 一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要求马上停止实验,并封存重组生物 | |
B. | 要求对外源DNA进行认真选择,避免产生对人体有毒害的或过敏的蛋白质 | |
C. | 对用大肠杆菌作为转基因受体的菌株,限定必须使用40℃下便会死去的菌株 | |
D. | 把重组DNA的转移限制在遗传上没有缺陷的生物上[来 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
解答 解:A、一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物,A错误;
B、对外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质,B正确;
C、大肠杆菌作为转基因受体菌株,可能对人体造成威胁,所以必须选择37℃人体体温下就会死亡的菌株,C错误;
D、重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物技术的安全性和伦理问题的分析,此题容易混淆,基本知识必须扎实,易混知识必须区分清楚.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$、$\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1能产生不同类型的配子 | |
B. | 雌雄配子随机结合 | |
C. | 减Ⅱ后期发生了姐妹染色单体的分离 | |
D. | 减Ⅰ后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 | |
B. | 草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次 | |
C. | 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 | |
D. | 细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
培养 条件 | 培养液中氮源(无放射性) | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl |
培养液中碳源(无放射性) | 12C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 12C-葡萄糖 | |
添加的放射性标记物 | 无 | 无 | 35S-氨基酸 | 14C-尿嘧啶 | |
操作 和 检测 | 核糖体放射性检测 | 无 | 无 | 有放射性 | 有放射性 |
用温和的方法破碎细菌,然后使用密度梯度离心 | |||||
离心后核糖体位置 | 轻带 | 重带 | A |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com