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用基因型为AaBb的植物个体的花粉离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使之成为二倍体.幼苗发育成熟后让其自交,则自交子代中(  )
A、
1
4
为纯合体
B、全部为纯合体
C、
1
16
为纯合体
D、
3
4
为纯合体
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:本题主要考查单倍体育种的特点.
单倍体育种是植物育种手段之一.即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数.单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,且后代都是纯合子.
解答: 解:花药离体培养过程中得到的单倍体,进一步用秋水仙素试剂进行处理,抑制纺锤体形成,可以得到染色体数目增加一倍的植株.AaBb经单倍体育种,后代有AABB、AAbb、aaBB、aabb.纯合子自交后代仍然是纯合子,能稳定遗传.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对单倍体育种知识的理解和应用能力.二倍体生物体细胞中基因成对存在,生殖细胞中基因成单存在.单倍体和单倍体育种的概念容易混淆.单倍体是用配子发育成一个个体,单倍体育种是利用花药离体培养,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍.单倍体育种的原理是染色体数目变异.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A、只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
B、某人神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,根本原因是这两种细胞mRNA不同
C、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
D、在浆细胞合成并分泌抗体的过程中,直接参与该过程的膜性细胞结构面积的变化为:内质网面积基本不变、高尔基体面积减少、细胞膜面积增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中,不正确的是(  )
A、核酸由C、H、O、N、P等元素组成
B、核酸是一切生物的遗传物质
C、核酸的基本组成单位是DNA和RNA
D、核酸能控制蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
B、激素有选择地被血液运输到靶器官、靶细胞
C、脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
D、内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络

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科目:高中生物 来源: 题型:

小明正在那儿冥思苦想,此时,直接参与这一活动的最小结构是(  )
A、血液B、神经细胞
C、大脑D、神经系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探究温度对酶活性的影响实验中,步骤顺序应为(  )
①取3支试管,编号并各注入2毫升淀粉溶液;
②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟;
③向各试管滴入1滴碘液;
④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟;
⑤观察实验现象.
A、①→②→④→③→⑤
B、①→②→③→④→⑤
C、①→③→④→②→⑤
D、①→④→②→③→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断,下列叙述错误的是(  )
A、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段
B、图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
C、CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1
D、生物的多样性与AH、HI所代表的生理过程有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、葡萄糖和蔗糖分子均有还原性
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
C、纤维二糖和麦芽糖的水解产物相同
D、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ?Ⅴ为生理过程,a-h为物质名称,图乙是光合作用强度与光照强度之间关系的曲线图,请回答:

(1)图甲中物质b和g分别是
 
 

(2)图甲中物质a分布在叶绿体的
 
,提取该物质时加入CaCO3的目的是
 

(3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所分别是
 
 

(4)上述Ⅰ-Ⅴ过程中,能够产生ATP的过程是
 
 (用Ⅰ?Ⅴ中的数字填写),ATP的结构简式是
 
,必须有氧气参与进行的是
 
 (用Ⅰ~Ⅴ中的数字填写).
(5)当Ⅰ过程中产生的b除了被用于V过程之外,还有部分释放出该叶肉细胞时,则至少应在图乙曲线上的
 
点所对应的光照强度之后(填字母).

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