A. | 可利用小鼠的β-珠蛋白基因通过PCR技术复制出β-珠蛋白基因 | |
B. | 构建基因表达载体是基因工程的核心操作 | |
C. | 用Ca2+处理大肠杆菌后,将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中 | |
D. | 用含有四环素的培养基筛选出的大肠杆菌一定是含有β-珠蛋白基因 |
分析 基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、可利用小鼠的β-珠蛋白基因通过PCR技术复制出β-珠蛋白基因,A正确;
B、构建基因表达载体是基因工程的核心操作,B正确;
C、根据题意可知,目的基因是四环素抗性基因,受体细胞不能含有抗性基因,因此用Ca2+处理大肠杆菌后,将表达载体导入不具有四环素抗性的大肠杆菌中,C错误;
D、用含有四环素的培养基筛选出的大肠杆菌导入的可能是普通质粒或重组质粒,不一定含有β-珠蛋白基因,D错误.
故选:AB.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
产生淀粉酶 | A:产生 a:不产生 |
Rh血型 | D:阳性 d:阴性 |
红细胞形状 | E:椭圆形 e:正常 |
A. | 他们的儿子或女儿可能出现椭圆形红细胞概率均为$\frac{1}{2}$ | |
B. | 他们的孩子一定不是Rh阴性 | |
C. | 正常减数分裂时母亲产生的卵细胞中的基因组成最可能是aDe | |
D. | 他们的孩子可能不产生淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 | |
B. | 内环境中存在胰岛素、抗体等蛋白质物质 | |
C. | 人体细胞的核糖体不可能合成流感病毒的蛋白质 | |
D. | 多肽分子中氨基酸的个数也有可能等于肽键个数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵过程中,培养液PH都会下降 | |
B. | 在酒精发酵旺盛时,也能进行果醋发酵 | |
C. | 对所用的材料葡萄应先去枝梗,再冲洗多次 | |
D. | 检测是否有酒精产生时,只需在发酵液中滴加重铬酸钾即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都能合成和加工蛋白质 | B. | 两者的遗传物质都是DNA | ||
C. | 两者都可以进行无丝分裂 | D. | 两者都可能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA | |
B. | TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 | |
C. | 浸入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 | |
D. | TMV的主要传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 烟草细胞的遗传物质是RNA | |
B. | 烟草细胞的细胞膜上有RNA的载体 | |
C. | 接种RNA后,烟草感染的病毒与TMV相同 | |
D. | 接种蛋白质后,烟草感染的病毒与TMV相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验时间/min | 液滴移动距离/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
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