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有人对促进植物开花是否与生长素萘乙酸(NAA)有关进行了实验研究,过程如下:

方法:取水仙球茎24个分成两组。

操作见下表:

组名

处理方法

对照组

水仙球茎不剥去鳞茎,不加NAA,让其自然生长

实验组

剥去鳞茎,仅取出花苞,共得18个,消毒后种于MS培养基中,其中加入NAA (O.1mg/L),每瓶种一个

    实验结果:实验组除个别瓶污染外,其余均在一周时破苞开花,而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答问题:

    (1)本实验可得到的结论是什么?

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(2)本实验是否有不妥之处?若有,请指出不妥之处。再设计出一套合理的实验方案。

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(1)结论:生长素NAA能促进植物开花。(2)本实验存在诸多不妥之处:①本实验在分组时应将24个球茎随机均分成两组,而不是对照组6个,实验组18个。②从鳞茎内取出的花苞放在培养基上能提前开花,鳞茎内花苞开花晚可能是鳞茎内有抑制花苞发育的物质存在。因此对照组的水仙球茎也应剥去鳞茎或保留实验组的鳞茎。③实验组种于MS培养基中,而对照组自然生长,开花早晚也可能与培养基有关。因此实验组和对照组都应种于MS培养基或都让其自然生长。

根据以上分析可构建出如下实验方案:①取生长发育状况相同的水仙球茎24个,随机均分成两组。②将水仙球茎消毒后种于MS培养基中,每瓶种一个。③实验组中加适量的0.1 mg/L的NAA,对照组不加NAA,然后放在相同温暖的地方培养,定期观察两组水仙球茎的生长发育状况。


解析:

实验组花苞用NAA处理,一般在一周时开花,而对照组花苞未用NAA处理,结果比实验组花苞开花晚一个半月。可见,生长素NAA的确能促进植物开花,而从实验设计的科学性角度出发。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:043

有人对促进植物开花是否与生长素类似物[萘乙酸(NAA)]有关进行了实验研究,过程如下:

方法:取水仙球茎24个分成两组。操作见表:

结果:实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答问题:

(1)本实验可得到的结论是什么?

(2)从科学角度出发,本实验在分组时是否有不妥之处?应如何改进?

(3)请针对本实验设计提出进一步的完善措施或质疑。

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071

有人对促进植物开花是否与生长素类似物[萘乙酸(NAA)]有关进行了实验研究,过程如下:

方法:取水仙球茎24个分成两组。操作见表:

结果:实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答问题:

(1)本实验可得到的结论是什么?

(2)从科学角度出发,本实验在分组时是否有不妥之处?应如何改进?

(3)请针对本实验设计提出进一步的完善措施或质疑。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年海南省琼海市嘉积中学高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题

请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)

实验一:同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验,想证实该结论。他设计的实验步骤为:
第一步:取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如图所示,其中茎的顶端表示一颗芽);

第二步:观察幼叶叶柄的脱落情况。
同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后,向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识,把同学乙提出的意见补充完整:
(1)在去掉幼叶的同时,还必须去掉                     ,因为____________________
                                                                          
(2)应增加一个对照实验,对照设置为:取同一品种、生长状况相同的植物;然后去掉顶芽和幼叶,并且在叶柄横断面上                              ,观察幼叶叶柄的脱落情况。
预期结果:实验组:叶柄                    对照组:叶柄                 
以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。
实验二:有人对生长素类似物萘乙酸(NAA)是否与促进植物开花有关进行了实验研究,其过程
如下:
实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时间内破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。
从实验结果看,本实验可以得出什么结论?
                                                                             
从科学性角度出发,本实验中的对照组有两个不妥之处,请给予改进
(1)                                                                        
(2)                                                                        

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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市高二上学期生物(理)试卷 题型:综合题

请依据学过的知识完成下列关于植物调节的实验分析题:(每空1分,共8分)

实验一:同学甲从一本书中查到“幼嫩叶片产生生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计了一个实验,想证实该结论。他设计的实验步骤为:

第一步:取一盆生长状况良好的植物,去掉幼叶的叶片(如图所示,其中茎的顶端表示一颗芽);

 

第二步:观察幼叶叶柄的脱落情况。

同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后,向他提出了两点意见。请你用所学的生物学知识,把同学乙提出的意见补充完整:

(1)在去掉幼叶的同时,还必须去掉                      ,因为____________________

                                                                           

(2)应增加一个对照实验,对照设置为:取同一品种、生长状况相同的植物;然后去掉顶芽和幼叶,并且在叶柄横断面上                               ,观察幼叶叶柄的脱落情况。

预期结果:实验组:叶柄                     对照组:叶柄                  

以此对照实验来说明叶柄的脱落是缺乏幼叶产生的生长素所致。

实验二:有人对生长素类似物萘乙酸(NAA)是否与促进植物开花有关进行了实验研究,其过程

如下:

   实验组除个别瓶受污染外,其余均在一周时间内破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。

从实验结果看,本实验可以得出什么结论?

                                                                             

从科学性角度出发,本实验中的对照组有两个不妥之处,请给予改进

(1)                                                                         

(2)                                                                        

 

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