科目:高中生物 来源: 题型:
A、质粒是基因工程常用的运载体 |
B、基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 |
C、通常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和运载体 |
D、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时可以以受精卵作为受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4:4:1 |
B、1:2:1 |
C、3:2:1 |
D、3:5:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、斐林试剂使用时需要水浴加热 |
B、双缩脲试剂的使用需要水浴加热 |
C、双缩脲试剂使用时要将A液与B液混合后再用 |
D、斐林试剂使用时,先加A液再加B液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
B、可用显微镜观察植物根尖分生区细胞的质壁分离现象 |
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
D、在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、池塘中的全部鱼 |
B、一片草原上所有的绵羊 |
C、培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌 |
D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、常染色体上的显性基因 |
B、X染色体上的隐性基因 |
C、Y染色体上的显性基因 |
D、常染色体上的隐性基因 |
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