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现以3种不同的限制性内切酶对6.2kb大小的线状DNA进行剪切后,用凝胶电泳分离各核酸片段,实验结果如图所示:

请问:3种不同的限制性内切酶在此DNA片段上相应切点的位置是(  )
A、AB、BC、CD、D
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析题图:用A酶单独切割能形成4.2kb、1.7kb和0.3kb三种长度的DNA片段,说明此DNA片段上含有2个A酶切点;用B酶单独切割能形成5.2kb和1.0kb两种长度的DNA片段,说明此DNA片段上含有1个B酶切点;用C酶单独切割能形成3.6kb、1.4kb和1.2kb三种长度的DNA片段,说明此DNA片段上含有2个C酶切点.
解答: 解:A、A选项中用A酶单独切割形成3.5kb、1.7kb和1.0kb三种长度的DNA片段,与实验结果不符,A错误;
B、B选项中用C酶切割形成3.6kb和2.6kb两种长度的DNA片段,与实验结果不符,B错误;
C、C选项中含有两个B酶切割位点,与实验结果不符,C错误;
D、D选项中三种酶切位点按照图示切法后形成DNA片段的长度与图示相同,D正确;
故选:D.
点评:本题结合图表,考查基因工程的原理及技术,要求考生掌握限制酶和电泳的相关知识,结合图表对各选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.此类试题,需要考生认真分析表格内容,明确酶A、酶B和酶C的切割结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示意一个反射弧的结构.就此图分析下面的说法不正确的(  )
A、直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在g、f、e处检测到膜电位变化
B、刺激皮肤引起肌肉收缩时,可在e、f、g处检测到膜电位变化
C、若g以下处受损,针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化
D、若f处受损,针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一哺乳动物某种分裂过程简图,以下说法正确的是(  )
A、细胞②中染色体组的数目已经加倍
B、细胞⑤中的遗传信息传递到子代后不一定能表现出来
C、细胞③与④在基因组成上的差异不只是基因重组导致的
D、一个基因型为AaBb的细胞①产生的细胞⑤基因型有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的元素及化合物、细胞结构的说法正确的是(  )
A、蛋白质中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
B、只有细胞内的核酸才能携带遗传信息的物质
C、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
D、细胞内外的液体环境和磷脂分子的性质决定了磷脂分子在细胞膜中呈双层排列

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用“人工膜技术”制作的携有特定抗体的磷脂微球体药物如图所示.当药物被注射到患有癌症的实验鼠血液中一段时间后,检测到药物首先进入了某种癌细胞内.据此推测,药物进入细胞的方式最可能是(  )
A、药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散
B、抗体与靶细胞识别后诱发膜融合或胞吞
C、药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输
D、抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞生物膜系统的概念图,下列对其叙述正确的是(  )
A、图中1是指细胞膜
B、图中9是指叶绿体内膜
C、图中12是指线粒体外膜
D、图中8是指内质网

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萝卜的花有红色的、紫色的、白色的,由一对等位基因控制.以下是三种不同类型杂交的结果:
紫色×红色→398紫色,395红色;
紫色×白色→200紫色,205白色;
紫色×紫色→98红色,190紫色,94白色.
下列相关叙述,错误的是(  )
A、红色与红色杂交,后代均为红色
B、白色与白色杂交,后代均为白色
C、红色与白色杂交,后代既有红色,也有白色
D、可用紫色与白色杂交验证基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是(  )
①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加;
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加;
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位;
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素;
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温;
⑥如图所示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器.
A、①②③B、①②④
C、③④⑤D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一批野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体,这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅,这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体.回复体出现的原因可能有两种:一是因为基因H又突变为h;二是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达).因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,因第二种原因出现的回复体为“假回复体”.请分析回答:
(1)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为
 
 
 
以及hhRr、hhrr;表现毛翅果蝇的基因型可能为
 
 
 
以及HHRr.
(2)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,请完成以下简单的实验方案.
实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂交,观察子代果蝇的性状表现.预测实验结果并得出相应结论:①
 
,则为HHrr;②
 
,则为hhRR.
(3)若上述实验结果表明这批果蝇属于假回复体(HHrr),请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验,以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上.
①实验步骤:让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交得F1;让F1果蝇雌雄个体自由交配得F2,观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比.
②预测实验结果并得出结论:若
 
则这两对基因位于不同对的染色体上;若
 
,则这两对基因位于同一对染色体上.

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