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我国科学家用辐射方法处理大豆,培育成了“黑农五号”大豆新品种,产量提高了16%.这种育种方法属于(  )
A、诱变育种B、杂交育种
C、单倍体育种D、多倍体育种
考点:诱变育种
专题:
分析:本题主要考查诱变育种的相关知识.
1、原理:基因突变.
2、方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物.
3、发生时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期.
解答: 解:科学家用辐射方法处理大豆,培育成了“黑农五号”大豆新品种,产量提高了16%.这种通过物理因素使生物发生突变的原理是基因突变,育种方法属于诱变育种.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对育种知识的理解和分析能力.诱变育种的优点:能提高变异频率,加速育种进程,可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异类型,从中选择培育出优良的生物品种;变异范围广.缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制.改良数量性状效果较差,具有盲目性.举例:青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦“等.
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克隆羊的成功轰动世界,它不仅奠定了治疗性克隆的基础,又解决了器官移植中供体不足的问题,同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题.如图为人类对克隆羊技术的拓展和应用,请据图回答:

(1)图中两个克隆动物长大后,各方面特征与原型动物相同,这说明
 
具有全能性,早期胚胎发育在
 
阶段以前的细胞是全能细胞.
(2)使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入
 
等天然成分,除了保证被培养细胞处于无菌、无毒、适宜的比例的气体等环境中,其中CO2的主要作用是
 

(3)图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中,一般用
 
处理内细胞团,使之分散成单个细胞.
(4)如果将上述过程获得的早期胚胎进行如下图分割,则操作正确的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是(  )
A、能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B、2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程
C、1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D、某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿越4层生物膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d 控制隐性性状.根据遗传图解回答下列问题.
(1)红果、黄果中显性性状是
 
,做出这一判断是根据哪一过程?
 

(2)P中红果的基因型是
 
,F1中红果的基因型是
 
,F2中红果中基因型及比例是
 

(3)P的两个个体的杂交相当于
 

(4)F1黄植株自交后代表现型是
 
,基因型是
 
,原因是
 

(5)如果需要得到纯种的红果番茄,你将怎样做?
 

(6)F2自交得F3,F3中稳定遗传的红果的比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生长素的叙述,正确的是(  )
A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
B、顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势
C、茎的背地性生长可以说明生长素的作用具有两重性
D、花蕾期用一定浓度的生长素处理植物的雌蕊柱头可以获得无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理功能,为验证胰高血糖素具有升高血糖浓度的生理作用,以小白鼠为材料设计实验.
(1)实验材料:生理状况相似的小白鼠20只,胰高血糖素溶液,斐林试剂,生理盐水等.
(2)实验步骤:
①将小白鼠分成2组,每组10只,分别确定为甲组、乙组.
②将实甲组小白鼠注射
 
,乙组小白鼠注射等量的生理盐水.(均采用腹腔注射)
③取两组试管共20只,各加入等量的
 

④一段时间后,分别对两组小白鼠取尿,分别加入对应的两组试管中.进行
 
观察两组试管中溶液的颜色变化.
(3)实验结果预测:
①对应甲组小白鼠的试管出现
 
,说明
 

②对应乙组小白鼠的试管仍为蓝色,说明
 

③实验结论:甲组小白鼠血糖升高,超过一定数值而出现糖尿,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两细胞间发生的某种信息传递过程,细胞Ⅰ、Ⅱ和物质M、N与图示不相符的是(  )
A、传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体
B、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
C、胰岛α细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖元
D、浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

最近,科学家在一种生物体内发现了第22种氨基酸--吡酪赖氨酸,并弄清楚了它的密码子,这是一项伟大的成就.吡酷赖氨酸的密码子是(  )
A、基因中的某三个相邻的脱氧核苷酸
B、转运RNA上的三个相邻的碱基
C、DNA一条链上相邻的三个相邻的碱基
D、信使RNA的三个相邻的碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体稳态的调节机制,据图分析回答下列问题:
(1)图示表明
 
是人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介;机体的稳态是通过
 
共同调节来维持的.
(2)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋,神经纤维膜内此时的电位变化是
 
,兴奋传导到位于
 
的体温调节中枢,通过其调节作用来维持体温的恒定.
(3)若某种病毒侵入机体,则机体可通过体液免疫和细胞免疫来清除该病毒.其中能够产生抗体的是
 
细胞,能使靶细胞裂解死亡的是
 
细胞.

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