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7.下列各组中,属于相对性状的是(  )
A.兔的长毛与白毛B.小王身材的胖与矮
C.人的正常肤色与白化病D.人的双眼皮与大眼睛

分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.

解答 解:A、兔的长毛与白毛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,A错误;
B、小王身材的胖与矮符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,B错误;
C、人的正常肤色与白化病符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,C正确;
D、人的双眼皮与大眼睛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某50肽中有丙氨酸(R基为-CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(如图所示),得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述正确的是(  )
A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列
C.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链,则将脱去4个H2O
D.新生成的4条多肽链最多含有4个游离的羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.对下列图解的相关解释中正确的是(  )
A.甲图只能用来表示有丝分裂的前期和中期
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
C.当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,生长素既不促进也不抑制芽的生长,但此时芽本身能够生长
D.当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适温度,所有酶的最适温度都是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某湿地生态系统的建设流程如下:水下立体施工,清理地基,铺设减渗层→回填富含有机物的土壤和砂石,土壤取自原湿地生态系统的河底→栽培本土水生及湿生植物如芦苇、香蒲、千屈菜等,并注水→引入鲤鱼、草鱼等水生生物.
(1)上述流程为生态系统提供的组成成分有生产者和消费者、分解者、非生物的物质和能量.
(2)欲使湿地生态系统正常运转,设计时要考虑不同营养级的生物应该有合适的比例.
(3)图甲是能量流经草鱼种群的部分示意图,请用文字补充完整.

(4)若此湿地生态系统中,鲤鱼种群增长速率岁时间的变化模型如图乙所示.t1时,该种群的年龄组成是增长型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于叶绿体中的类囊体的正确叙述是(  )
A.叶绿体中的一个个基粒就是一个个类囊体
B.全部光合色素都分布在类囊体的双层薄膜上
C.组成各基粒的类囊体之间没有结构上的联系
D.基粒和类囊体极大地扩大了光合作用的反应面积

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.当前,有少数学生沉迷于用手机玩游戏、聊天等,使学习成绩下降.研究表明,过度使用手机,其辐射会对人的脑部神经造成一定伤害,从而使理解力、记忆力下降.在下列脑的结构中,与学习和记忆有关的主要是(  )
A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.根据形态结构和功能上的差异,人体的细胞可以分为600多种不同的类型.产生不同类型细胞的主要原因是(  )
A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞衰老D.细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于酶特性实验设计的叙述,正确的是(  )
A.验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类
B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度
C.验证酶高效性时,因变量是底物的消耗量速率,温度和底物的量为无关变量
D.探究温度对酶活性影响时,因变量是温度,其他实验因素均设置为等量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究,A组培养在完全培养液中,B组培养在缺Mg2+的培养液中,其他条件相同且适宜.一段时间后,持续提供用14C标记的见进行光合作用,然后检测并比较14C 标记的有机化合物的量.请回答下列问题.
(1)该实验的目的是探究Mg2+对植物光合作用的影响.
(2)B组14C标记的(CH2O)的量比A组低,原因是缺少Mg2+不利于叶绿素的合成,光反应产生的[H]和ATP不足,C3还原减弱,形成(CH2O)减.
(3)在检测过程中,发现6s后有十余种产物含有放射性,而0.5s内只发现一种产物含有放射性,这种产物最可能是C3
(4)实验中的“其他条件”主要是指温度、光照、PH值等(至少答两项).
(5)若在实验过程中突然停止14CO2供应,则此时两组实验中C5的含量均会升高(填“升高”、“降低”或“不变”).

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