A. | 一个Y染色体和一个X染色体,一个色盲基因 | |
B. | 两个X染色体,两个色盲基因 | |
C. | 一个Y染色体和一个X染色体,两个色盲基因 | |
D. | 两个Y染色体,两个色盲基因 |
分析 1、色盲是伴X隐性遗传病(相应的基因用B、b表示),则男性色盲患者的基因型为XbY.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:AC、减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此减数第二次分裂后期细胞中不可能同时存在X和Y染色体,AC错误;
B、该色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在两个X染色体,且色盲基因位于X染色体上,因此也存在两个色盲基因,B正确;
D、该色盲男性的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在两条Y染色体,不含色盲基因,也可能存在两条X染色体,含有2个色盲基因,D错误.
故选:B.
点评 本题考查伴性遗传、细胞的减数分裂,要求考生识记伴性遗传的特点及细胞减数分裂不同时期的特点,能结合两者作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成;图2所示细胞中染色体和DNA之比为1:1 | |
B. | 图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 | |
C. | 有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 | |
D. | 图4中a可对应图3中的BC段;图4中c可对应图3中的AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将重组质粒导入细菌,细菌涂布在含有四环素的培养基上能生长 | |
B. | 常用的方法是显微注射法,将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 | |
C. | 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长 | |
D. | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是只导入了质粒A的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并都连在同一个碳原子上 | |
B. | 每个氨基酸分子最多含有一个氨基和一个羧基 | |
C. | 不同氨基酸有不同的R基 | |
D. | 氨基酸是一种具有酸碱两性的化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
功 能 | 细胞结构 |
甲:细胞分裂时与染色体运动有关 | ①内质网 |
乙:脂质合成的场所 | ②高尔基体 |
丙:蛋白质的加工、分类和包装 | ③溶酶体 |
丁:与核糖体的形成有关 | ④核仁 |
⑤中心体 |
A. | ⑤①③② | B. | ③②①④ | C. | ⑤①②④ | D. | ③②④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “癌症蛋白”是信息分子,其作用过程属于细胞间的信息传递 | |
B. | 微泡与内皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关 | |
C. | “癌症蛋白”的形成可能是因为癌细胞中出现原癌基因 | |
D. | 异常血管向着肿瘤方向生长既与细胞分裂有关,也与细胞的分化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40%,10% | B. | 40%,60% | C. | 65%,35% | D. | 35%,60% |
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