右图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物,下列叙述不正确的是( )
| A．共有三条食物链 |
| B．各营养级中,能量最多的是c,生物个体数量最多的是a |
| C．若水体受有机磷农药轻微污染,则受害最严重的是a |
| D．若c所含能量为5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,则a至少约含4.5×107 kJ |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。以下关于肠道病毒的叙述正确的是
| A．肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成 |
| B．可用完全培养液来培养肠道病毒 |
| C．肠道病毒性状的遗传遵循基因分离定律，不遵循自由组合定律 |
| D．肠道病毒外壳的合成和遗传物质的复制,所需要的原料全部由宿主细胞提供 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是
| A．细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 |
| B．细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 |
| C．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 |
| D．体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生物多样性的叙述,错误的是
| A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 |
| B．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 |
| C．花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 |
| D．农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
信息传递在农业生产上有多方面的应用,下列叙述不正确的是( )
| A．提高农产品的产量 |
| B．提高畜产品的产量 |
| C．对有害动物进行控制 |
| D．可以提高农作物抵抗害虫的能力 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是
| A．tRNA分子中含有一定数量的氢键 |
| B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 |
| C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 |
| D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是( )
| A．能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转 |
| B．任何生态系统都需要得到外部的能量补给 |
| C．一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能 |
| D．生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
右图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述,不正确的是( )
| A．此生态系统中的生产者有2个,是该生态系统的主要成分 |
| B．若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化 |
| C．在该食物网中辛占有3个营养级 |
| D．既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如乙图所示。根据实验结果判断,以下叙述正确的是( )
| A．培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右 |
| B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法 |
| C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 |
| D．培养5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值 |
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