下图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是
A.若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可表示茎背光侧浓度
B.若该图表示生长素浓度对根生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ce之间
C.给植物施加e点所对应浓度的生长素时,植物的生长不会受到任何影响
D.cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长
科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物的有关描述,正确的是
A.细菌中的DNA中无游离的磷酸基团
B.利用纤维素酶和果胶酶去除细菌的细胞壁
C.细菌与草履虫共有的细胞结构有核糖体、核仁等
D.蓝藻的叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素,故能进行光合作用
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三平行班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞癌变、衰老的叙述,正确的是 。
A.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞多
B.细胞的衰老不等同于机体的衰老
C.衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小
D.癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变
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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究人员成功找到了一种能口服治疗糖尿病的小分子物质(Boc5)。为进一步探究口服Boe5对糖尿病的治疗效果,某研究小组进行了以下实验。
材料与用具:糖尿病大鼠若干、普通饲料、Boc5溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖测量仪等(药剂的具体使用量不作要求)
实验步骤:
a.选取 的糖尿病大鼠若干,随机均分为三组,编号甲、乙、丙;
b. ;
c.对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液,对乙组大鼠 (灌喂/注射)等量胰岛素溶液,对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水,三组大鼠灌喂(或注射)的时间点相同;
d.试验期间三组大鼠均在相同且适宜环境中饲养。
e.一段时间后,用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度,并计算平均值,统计分析。
(1)请将实验步骤补充完整。
(2)有人提出“口服Boc5会降低其对糖尿病的治疗效果”,针对这一说法,请补充一组实验加以研究: 。
(3)对于糖尿病的研究,除上述实验中直接检测血糖浓度外,有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖。根据高中生物教材内容,试举例两种检测方法(只答方法名称,不要求答具体操作) 、 。
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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述不正确的是
A.再次患病,物质a能激活记忆细胞增殖分化,导致病情加重
B.抗a抗体与物质a的结合物能被吞噬细胞清除
C.物质a引发的上述免疫疾病属于过敏反应
D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少
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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化,图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述正确的是
A.甲、乙两图细胞都存在同源染色体
B.甲、乙两图细胞所处时期分别处于丙图BC段和DE段
C.图丁a时期可对应图丙的DE段;图丁b时期的细胞可以是图乙的细胞
D.图丁c时期的细胞可以是图甲细胞完成分裂后的子细胞
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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核的叙述正确的是
A.细胞核的主要结构有核膜、核仁和核孔
B.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞溶胶
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二12月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。据图分析叙述错误的是( )
A.影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度
B.影响BC段反应速率的主要限制因素可能是酶量
C.温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同
D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37 ℃
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是( )
①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期细胞
④减数第二次分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞
A.①②③ B.①③⑤ C.①③⑤⑥ D.①④⑤⑥
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