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下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是

A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
B.图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布
C.两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中
D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞

C

解析试题分析:图a为线粒体,[H]与氧气结合形成水为有氧呼吸第三阶段,场所为线粒体内膜,故A正确;图b为叶绿体,类囊体的薄膜上有光合色素,是进行光反应阶段的场所,故B正确;叶绿体中与ATP形成有关的酶分布在类囊体薄膜上,线粒体中与ATP形成有关的酶分布在线粒体基质和线粒体内膜上,故C错误;两图表示的细胞器都与能量转换有关,可以共存于叶肉细胞中,故D正确。
考点:本题考查线粒体和叶绿体的结构和功能有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于免疫细胞的是

A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.精子 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是(   )

A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆转的
D.胚胎干细胞和造血干细胞均是未分化的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某农田生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为同化能量数值,单位为J/(cm2·a)。下列叙述错误的是(   )

A.流经该农田生态系统的总能量为900 J/(cm2·a)
B.图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%
C.E生物在该食物网中处于最高营养级
D.图中B和C的种间关系为竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为A种植物细胞和B种植物细胞的结构(仅显示细胞核),下列有关叙述错误的是 (  )

A.B植物能产生4种不同类型的花粉
B.将A、B两种植物杂交得到的植物为二倍体,可育
C.用纤维素酶和果胶酶可以去掉植物细胞的细胞壁
D.经植物体细胞杂交的到的植物为四倍体,基因型是DdYyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物生命活动的调节受多种激素的影响,下图赤霉素与生长素促进茎秆伸长的过程,叙述正确的是(  )

A.生长素的本质是吲哚乙酸,可被蛋白质酶分解
B.赤霉素可以促进生长素的合成和抑制生长素分解
C.赤霉素与生长素在促进植物生长方面具有拮抗作用
D.合成生长素的原料色氨酸是由植物从土壤中通过主动运输吸收获得

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中与“试管婴儿”的培育有关的是
①体外受精  ②体内受精 ③主要在体外发育  ④主要在体内发育
⑤运用基因工程技术 ⑥运用胚胎工程技术

A.①③⑥ B.②③⑥ C.①④⑥ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某生态工程示意图,有关说法错误的是

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 
D.该生态工程的运转离不开人的管理 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是(   )

A                 B               C                    D

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