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    如图是某物质合成途径示意图。若将因基因突变而导致缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含X的培养基中生长，发现微生物内有大量的M和L，但没有Z。试问基因突变影响到下列哪种酶

    [　　]
    A．

    A酶

    B．

    B酶

    C．

    C酶

    D．

    D酶和E酶

    答案：B
    解析：

    由图中可知，M和L的形成分别和D酶、E酶有关，在含X的培养基中，此微生物内可合成大量的M和L，说明A酶、D酶和E酶可正常合成并发挥作用，而在含X的培养基中，此微生物不能合成Z，说明B酶缺乏。


    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编（大纲版）》、生物 大纲版 题型：071

    氮元素是构成生物体的最主要元素之一，在动植物生命活动中起着重要的作用。在自然界中各种含氮物质经过复杂的化学变化，实现氮元素的循环，维持自然环境中的氮平衡。如图是自然界中氮循环以及有机物在生物体代谢的部分过程示意图，请分析回答：

    （1）图中①过程表示微生物的________作用。如果希望小麦也能完成①过程，则科学家需要将该基因转移到小麦受精卵细胞中。科学家操作的主要步骤包括：________、________、________和________。

    （2）微生物中有一些营养缺陷类型，它们在一些营养物质的合成能力上出现缺陷。因此必须在基本培养基中添加相应的有机营养成分才能正常培养这些菌株。现有一种细菌，在体内合成腺苷酸的途径（A、B、C、D为相应的酶）如下：

    用紫外线照射该细菌后发现，有一些菌体必须在添加腺嘌呤后才能生长。腺嘌呤对培养这种营养缺陷型细菌来说属于________。在利用该菌种生产肌苷酸时，应使该菌体内的________酶（填字母）不能合成。在上述过程中发现菌体积累肌苷酸过多会使A酶活性下降，这种调节被称为________的调节。

    （3）如果上图中的植物是C4植物，则该植物叶片的显著特点是________。在低CO2浓度的情况下，其C3途径发生在________细胞中。

    （4）下表显示黄豆和奶中某些营养成分的含量及某成年人对此类营养成分的每日需求量。

    若该成年人每日只食用1 000 g黄豆，则表中养分会超过每日需求量的是________。过剩养分中的________在该成年人体内的主要处理途径是________（用图中序号表示）。

    （5）图中［H］的代谢去向是________。如果细胞内［H］的含量增多，而ATP的含量减少，则很可能是控制合成________的基因异常。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    油菜和大麻是两种重要的经济作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄异株植物。为了培育优良作物，科学家利用二者进行了以下相关研究。请分析资料回答问题：

    资料一  图甲表示油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子内的两条转变途径。其酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。科学家根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

    资料二  图乙表示大麻的性染色体示意图。图中同源部分（I片断）基因互为等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片断）基因不互为等位。科学家研究发现，大麻种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在，已知抗病性状受显性基因D控制，为伴性遗传。

    （1）图甲中酶a与酶b结构上的区别是，构成它们的氨基酸的  ▲  可能不同，并且二者的空间结构也不同。根据图甲中油脂或氨基酸的合成途径，说明基因可以通过  ▲  控制代谢过程，从而影响生物性状。

    （2）已知基因B某一片断碱基排列如右图。其中α链是转录链，转录出α′链；科学家诱导β链也实现转录，转录出β′链，从而形成双链mRNA。请写出这个双链mRNA的碱基序列  ▲  。由于该双链mRNA不能与  ▲  结合，因此不能合成酶b；但细胞能正常合成酶a，所以高产油油菜的油脂产量高。

    （3）要想提高氨基酸的产量，除上述方法外，还可采用  ▲  育种方法，培育出不能合成酶a的植株。

    （4）由资料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于图乙中的  ▲  段。假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成，基因G、g位于I片断上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质、不能合成该物质的比例为9﹕7，则两个亲本的基因型为  ▲  、  ▲  。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市杨浦区高考一模生物卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）回答下列关于微生物的问题。

    营养缺陷型是指野生型菌株由于基因突变，致使细胞合成途径出现某些缺陷，丧失合成某些物质的能力，如氨基酸、维生素、碱基等的合成能力出现缺陷，必须在基本培养基（野生型菌株最低营养要求）中添加缺陷的营养物质（补充培养基）才能正常生长的一类突变株。基本培养基中加入一些营养物质，可以满足该微生物的各种营养缺陷型生长的培养基称为完全培养基。营养缺陷型在基础理论研究和生产应用中有广泛作用。青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株。筛选营养缺陷型菌株一般通过四个环节，即诱变、淘汰野生型、检出和鉴定营养缺陷型。

    1.取新活化枯草芽孢杆菌制备菌悬液，再用紫外线照射处理。下列关于将诱变后存活的个体培养，淘汰野生型菌株的做法和原理，正确的是（多选）

    培养在含有青霉素的基本培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

    培养在含有青霉素的补充培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

    完全培养基中青霉素可以杀死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存

    补充培养基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存

    基本培养基中野生型可以生长繁殖，青霉素将其杀死

    基本培养基中缺陷型不可以生长繁殖，青霉素不能将其杀死

    2.在培养皿倒上一层不含菌的基本培养基，待冷凝后加上一层含菌的基本培养基，其后再浇上一层不含菌的基本培养基。经培养后出现菌落，在皿底将菌落标记为A1、A2…，然后在其上再倒一薄层完全培养基，再培养，出现新的菌落，在皿底标记为B1、B2…，则A菌落与B菌落分别较可能是_______________、_______________（均选填野生型/突变型）。

    3.将待测菌落处理后涂布于某培养基平板上培养，用灭菌牙签逐个挑取待测菌，先后点接于A培养基和B培养基平板上。前后位置及号码相对应。培养后观察。见图一。为检出营养缺陷型，A、B培养基应分别为__________培养基、__________培养基。菌落（      ）为营养缺陷型。 

    4.为鉴定上步检出的营养缺陷型是哪种营养缺陷型，将待测菌种悬液涂于图二含有基本培养基的培养皿中，培养皿背面划线标注C、D、E三区。C、D、E为三滤纸片，分别浸有氨基酸混合液、维生素混合液和碱基混合液。培养后观察。当观察到________________________现象，说明是该营养缺陷型。图二培养基也可称为_________培养基。

    5.如检测菌为碱基类营养缺陷型，要进一步鉴定是哪种碱基营养缺陷型，可同图二方法加浸该营养物质的滤纸片，如加浸________________的滤纸片。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省高三下学期开学练习生物试卷 题型：综合题

    油菜和大麻是两种重要的经济作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄异株植物。为了培育优良作物，科学家利用二者进行了以下相关研究。请分析资料回答问题：

    资料一  图甲表示油菜体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子内的两条转变途径。其酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。科学家根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

    资料二  图乙表示大麻的性染色体示意图。图中同源部分（I片断）基因互为等位，非同源部分（Ⅱ1，Ⅱ2片断）基因不互为等位。科学家研究发现，大麻种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在，已知抗病性状受显性基因D控制，为伴性遗传。

    （1）图甲中酶a与酶b结构上的区别是，构成它们的氨基酸的  ▲  可能不同，并且二者的空间结构也不同。根据图甲中油脂或氨基酸的合成途径，说明基因可以通过  ▲  控制代谢过程，从而影响生物性状。

    （2）已知基因B某一片断碱基排列如右图。其中α链是转录链，转录出α′链；科学家诱导β链也实现转录，转录出β′链，从而形成双链mRNA。请写出这个双链mRNA的碱基序列  ▲  。由于该双链mRNA不能与  ▲  结合，因此不能合成酶b；但细胞能正常合成酶a，所以高产油油菜的油脂产量高。

    （3）要想提高氨基酸的产量，除上述方法外，还可采用  ▲  育种方法，培育出不能合成酶a的植株。

    （4）由资料二信息可知，控制大麻的抗病基因不可能位于图乙中的  ▲  段。假设某物质在两个显性基因共同存在时才能合成，基因G、g位于I片断上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质、不能合成该物质的比例为9﹕7，则两个亲本的基因型为  ▲  、  ▲  。

     

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