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    【题目】蛋白质的结构多种多样，在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质功能无直接关系的是

    A. 淀粉在淀粉酶的作用下水解B. 水分的运输

    C. 抗体消灭抗原D. 血红蛋白运输氧气

    【答案】B

    【解析】

    蛋白质的基本单位是氨基酸，不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。

    A、淀粉在淀粉酶的作用下水解，淀粉酶的化学本质是蛋白质，体现了蛋白质的催化作用，A不符合题意；

    B、水分的运输通常为自由扩散，不需要载体蛋白的协助，B符合题意；

    C、抗体消灭抗原，抗体的化学本质是蛋白质，体现了蛋白质的免疫功能，C不符合题意；

    D、血红蛋白运输氧气，体现了蛋白质的运输功能，D不符合题意。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着生命科学技术的发展，利用基因工程产生蛋白质药物（胰岛素等）已经成为必然趋势。人的胰岛素生产工艺有：将人的基因转入细菌细胞或小鼠等动物的细胞，进行细胞培养，提取药物；也可将人的基因转入牛、羊等动物体，饲养这些动物，从乳汁中提取药物。

    （1）将人的基因转入另一种（异种）生物的细胞或个体内，能够产生药物蛋白的原理是基因能控制_________的合成。

    （2）人的基因能和另一种（异种）生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子具有相同的双螺旋结构，它们的分子都是由四种_________构成，基因中碱基互补配对的规律是_________________________。如果其中的一条是-AATCGCATGCCA-，则与其配对的另一条链为：__________________________________________________。

    （3）人的基因在另一种（异种）生物细胞中表达成蛋白质时，需要经过______________和翻译两个步骤。在“翻译”中需要的模板是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萤火虫的体色由位于2号染色体上的一组复等位基因控制，萤火虫种群中的基因型与表现型的关系如表所示，下列相关叙述正确的是（ ）

    基因型

    表现型

    A+A、A+a

    红色

    AA、Aa

    黄色

    aa

    棕色

    A.无A+A+个体，可能是因为含A+的配子无法成活

    B.A+和A都对a为显性，而A+和A之间为共显性

    C.基因型为A+a和Aa的个体杂交，后代有三种基因型

    D.基因型为A+a和Aa的个体杂交，后代有三种表现型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇雌雄个体的体细胞染色体数目（8个）是配子染色体数目的两倍。下列叙述错误的是（ ）

    A.初级精母细胞中有4个四分体，此时容易发生染色体交叉互换

    B.配子染色体数目减半的过程发生在减数分裂Ⅰ

    C.果蝇的精原细胞染色体复制发生在减数分裂Ⅰ的前期

    D.果蝇生长周期短、繁殖快，染色体数目少，是遗传学研究的常用材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用纯合的高杆抗病和纯合的矮杆感病小麦品种杂交，子一代均为高杆抗病。用这两个品种进行杂交育种，需要正确预测杂交结果。若要按照孟德尔遗传定律预测杂交结果，需要满足三个条件，下列哪项不是必需的（ ）

    A.高杆和矮杆受一对等位基因控制

    B.抗病和感病受一对等位基因控制

    C.子一代的高杆和抗病必须都是杂合状态

    D.抗病（感病）和高杆（矮杆）基因分别位于两对同源染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

    （1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了______和_____。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是________和_________。对培养基进行灭菌，应该采用的方法是__________________。

    （2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于_____________中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种_________作为对照进行实验。

    （3）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】柯萨奇病毒CAV—16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于该病毒免疫的叙述，正确的是

    A.CAV—16侵入后，体内吞噬细胞、B细胞和T淋巴细胞都具有特异性识别功能

    B.B细胞经CAV—16刺激后分裂、分化为效应B细胞，与抗原结合

    C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    D.CAV—16侵入后，体液免疫和细胞免疫共同起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若果蝇正常进行分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为16：16：0时，则该细胞处于

    A. 有丝分裂间期B. 有丝分裂前期

    C. 有丝分裂中期D. 有丝分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鲜食玉米颜色多样、营养丰富、美味可口。用两种纯合的鲜食玉米杂交得F1，F1自交得F2，F2籽粒表现型及比例为：紫色︰白色=9︰7，非甜︰甜=3︰1。回答下列问题：（不考虑交叉互换）

    （1）根据以上信息可以判断玉米的上述性状共由______对等位基因控制。

    （2）若要知道控制味道（甜与非甜）的基因是否在控制颜色（紫色与白色）的基因所在的染色体上，只要合并统计F2中两种性状的表现型及比例即可。若F2表现型及比例为 ____________________时，控制味道的基因不在控制颜色的基因所在的染色体上。

    （3）若控制甜与非甜的基因位于控制颜色的基因所在的染色体上，现要进行单倍体育种，需对F1的花粉进行花药离体培养得到幼苗，并对幼苗用______ 试剂处理。试问此处理能否一定得到紫色甜玉米的纯合品种？并简要说明理由。____________________________。

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