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    如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。

    （1）图1中，②过程进行的场所是__________，④过程进行的场所是______________。乙过程能量转换过程为______________。

    （2）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片暗反应强度_______（升高/降低/不变），图3中g点如何移动______________。

    （3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的_______侧，液滴移到最右点是在一天中的_______点。在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：

    每隔20分钟记录一次数据

    ————

    25

    27

    31

    27

    ————

    该组实验数据是在图3所示曲线的_______段获得的。如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置对照实验？____________________________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某高等动物细胞亚显微结构示意图，请据图回答以下问题：

    （1）该细胞结构与小麦根毛相比，主要区别是该细胞 、 、 。

    （2）图中含有RNA的结构有 （填序号）

    （3）细胞中与分泌蛋白的加工和运输直接有关的细胞器是内质网和[ ] （填序号和名称）。图中由 （填序号）构成生物膜系统。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞器的描述正确的是（ ）

    ①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 ②叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内

    ③动物细胞中的中心体与有丝分裂有关 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

    ⑤小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应

    ⑥高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行进一步加工

    A．①③④⑤ B．②③⑤⑥

    C．①②④⑥ D．①③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某细胞中存在吸能反应：葡萄糖+半乳糖→乳糖。下列有关该反应的叙述正确的是（ ）

    A．组成葡萄糖、半乳糖和乳糖的元素均为C、H、O、N

    B．葡萄糖和半乳糖都是不能被水解的单糖

    C．乳糖是植物细胞特有的二糖

    D．为该吸能反应直接提供能量的物质是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（ ）

    A．草履虫、白杨树、HIV三种生物最基本的生命系统的层次是细胞

    B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述

    C．“太湖中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次

    D．鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次

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    科目：高中生物 来源：2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于对下列图示的理解，正确的是

    A．图中发生基因重组的过程是①②④⑤

    B．③⑥过程表示减数分裂过程

    C．图一中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一

    D．图二子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a 和 B/b）控制（如图1所示）．研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的 F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2．回答下列问题：

    （1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡．该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是两对基因控制一种性状．
    （2）亲本中紫花植株的基因型为AAbb．授粉前需对紫花植株去雄，去雄的原因防止自花传粉，去雄的时间是雄蕊成熟之前
    （3）请用竖线（|）表示相关染色体，用点（•）表示相关基因位置，在如图2中画出F1体细胞的基因示意图．
    （4）F2红花植株的基因型为AABb、AaBb，F2中紫色：红色：粉红色：白色的比例为3：6：3：4，F2白花植株中稳定遗传的植株占$\frac{1}{2}$
    （5）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色．请画出相关的遗传图解．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．豆素是野生型豌豆天然产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质．研究表明，决定产生豌豆素的基因A对a为显性，但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制豌豆素的产生．用两个无法产生豌豆素的纯种（突变品系1和突变品系2）及纯种野生型豌豆进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
    组别        亲本   F1表现        F2表现
    Ⅰ突变品系1×野生型  有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素，$\frac{1}{4}$无豌豆素
    Ⅱ突变品系2×野生型  无豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素，$\frac{3}{4}$无豌豆素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2   无豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素，$\frac{13}{16}$无豌豆素

    （1）基因A-a、B-b位于2对同源染色体上．
    （2）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中，突变品系1的基因型为aabb．
    （3）为鉴别第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型，取该豌豆自交，若后代全为无豌豆素的植株，则其基因型为AABB．
    （4）第Ⅲ组的F2中，无豌豆素豌豆的基因型有7种，其中纯合子所占比例为$\frac{3}{13}$．若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆，二者基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$．
    （5）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为豌豆素的，而基因B、b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在图中方框内填上适当文字，解释上述遗传现象．
    A基因A B酶A  C抑制 D基因B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在3对相对性状的杂交实验中，基因型为ddEeFf和DdEeff的个体杂交，3对基因独立遗传，子代中与亲本性状相同的个体占（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{3}{16}$

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