A. | 就地保护是最有效的措施 | B. | 应将泰山柳移栽到公园保护 | ||
C. | 泰山柳有重要的生物价值 | D. | 反对盲目开发和利用泰山柳 |
分析 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物物种的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性;
保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种子库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、就地保护是保护生物多样性最有效的措施,A正确;
B、由于泰山柳的生长受环境条件的影响,应进行就地保护,不适宜将泰山柳移栽到公园保护,B错误;
C、泰山柳有重要的直接价值和间接价值等,C正确;
D、保护生物多样性应反对盲目开发和利用泰山柳,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念;识记生物多样性的价值,明确生态功能属于间接价值;识记保护生物多样性的措施等,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构A上分布有与光合作用的色素和酶 | |
B. | 细胞吸收14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲 | |
C. | 光合作用过程中ADP和Pi从B向A处移动 | |
D. | [H]产生于B处,在暗反应中起还原作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物中,能够在其中观察到染色体的是
A、蓝藻 B、噬菌体 C、大肠杆菌 D、酵母菌
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中酵母菌数量过多,需加水稀释后再统计 | |
B. | 甲图中的酵母菌数量对应于乙图中的第3天 | |
C. | 相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变 | |
D. | 酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 | |
B. | 氧气以②方式进入红细胞 | |
C. | 胰岛B细胞分泌胰岛素是通过①方式进行的 | |
D. | 方式③的最大转运速率与载体蛋白数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,细胞中都含有叶绿素 | |
B. | 蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,其成分也相同 | |
C. | 这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关 | |
D. | 这两类生物的细胞呼吸方式都为有氧呼吸,是因为它们都有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 朝着最大限度地利用能量的方向发展 | |
B. | 朝着更充分利用水分的方向发展 | |
C. | 朝着更充分利用矿物质的方向发展 | |
D. | 朝着对人类有益的方向发展 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于连日以来的大雨,为了避免油菜减产,最好的措施是使用生长素喷洒在花上 | |
B. | 胚芽鞘的尖端和下端对光敏感程度相同 | |
C. | 动物垂体分泌的生长激素和植物体产生的生长素都是由专门的器官产生分泌的 | |
D. | 田径运动员比赛结束后肌细胞产生的乳酸部分通过血液循环运输到肝脏转变成丙酮酸 |
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