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下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是(  )
A、大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值
B、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
D、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
考点:生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:生物多样性的价值:
(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.
(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).
(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值.
解答: 解:A、大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值属于直接价值,A错误;
B、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能属于间接价值,B正确;
C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用属于直接价值,C错误;
D、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值属于潜在价值,D错误.
故选:B.
点评:本题考查考查生物多样性的价值,识记生物多样性的价值,能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

将小球藻置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图1所示的结果.处理图1中有关数据得到图2.回答下列问题:

(l)当光照强度大于7时,温度为25℃条件下植物有机物合成的速率
 
(>、=、<)15℃条件下的速率.
(2)结合图1分析,图2表示在5-35℃下该生物
 
的变化图.
(3)写出图1中涉及的主要生理过程的反应式:
 
 ②
 

(4)若将小球藻置于缺镁的培养液中,保证其他条件不变,则A点将
 
(左或右)移.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液,③为半透膜)

(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:①
 
;(指明图中相应部位)②
 

(2)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小
 

(3)丙图中④的名称为
 
,甲图中的
 
相当于丙图中的④,它与丙图中相应结构的区别是
 

(4)若把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中,它将出现
 
,再放人清水中,它又出现
 

(5)若把根毛细胞放人90%的蔗糖溶液中,它会出现
 
,过一段时间再放人清水中,此时根毛细胞与上题中放人清水中的变化是
 
.其原因是
 

(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上最大的生态系统是(  )
A、陆地生态系统
B、海洋生态系统
C、草原生态系统
D、生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

用于观察RNA在细胞中分布的试剂是(  )
A、斐林试剂B、甲基绿试剂
C、苏丹Ⅲ试剂D、吡罗红试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

具有警戒色的生物具有鲜艳的颜色、花纹,能向其他生物发出不能捕食的信息.从信息传递的类型分析,警戒色属于(  )
A、物理信息
B、化学信息
C、营养信息
D、行为信息和营养信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体免疫过程示意图,其中A~D表示不同的细胞,据图回答下列有关问题.
(1)图中A为
 
细胞,该细胞在人体内参与的免疫过程有免疫.
(2)图中B是
 
细胞,它在抗原的刺激下
 
为C细胞和D细胞,C细胞产生的
 
与抗原相结合.
(3)当相同抗原再次侵入人体时,[
 
]
 
(括号填图中字母,横线填文字)参与免疫反应,其过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表所示为三个城市的人口出生率和死亡率.若将这三个城市人口增长率由高到低排序,正确的是(  )
城市出生率(‰)死亡率(‰)
12.53.5
12.65.6
8.80.8
A、甲>乙>丙
B、乙>甲>丙
C、乙>丙>甲
D、甲>丙>乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株,这说明植物细胞具有(  )
A、变异性B、特异性
C、全能性D、多样性

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