A. | 动物个体1、2的产生分别属于有性生殖和无性生殖 | |
B. | 动物个体2的产生表明,高度分化的动物细胞核具有发育成完整个体的潜在能力 | |
C. | 按照动物个体2的产生方式,后代性别比例仍然是1:1,但对于动物的进化则是不利的 | |
D. | 图a、b、c三种细胞的产生方式仅c为有丝分裂 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示哺乳动物生殖过程,其中a为精子,b为卵细胞,c为体细胞.动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于有性生殖;动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖.
解答 解:A、动物个体1是由受精卵发育而来的,属于有性生殖;动物个体2是通过细胞核移植技术产生的,属于无性生殖,A正确;
B、动物个体2是通过细胞核移植技术产生的,表明高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力,B正确;
C、按照动物个体2的产生方式,后代的性别由供体的细胞核决定的,C错误;
D、a、b通过减数分裂产生的,c细胞是通过有丝分裂产生,D正确.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查受精作用、核移植等知识,要求考生识记核移植的原理、过程,明确核移植属于克隆技术;识记受精作用过程,能结合图解准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个种群的数量波动都属于周期性波动 | |
B. | 图中种群数量波动的原因涉及两种动物之间的数量互动关系 | |
C. | 两个种群间可能是捕食关系,实线代表捕食者,虚线代表被捕食者 | |
D. | 波动过程中,种群的出生率和死亡率在发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
多肽化合物 | 氨基酸 | 多肽化合物 | 氨基酸 | |||
① | 催产素 | 9 | ⑥ | 人促黑色素细胞激素 | 22 | |
② | 牛加压素 | 9 | ⑦ | 牛胰蛋白酶 | 223 | |
③ | 血管舒张素 | 9 | ⑧ | 人胰岛素 | 51 | |
④ | 平滑肌舒张素 | 10 | ⑨ | 免疫球蛋白Ig ( 抗体) | 660 | |
⑤ | 猪促黑色素细胞激素 | 13 | ⑩ | 人血红蛋白 | 574 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌有线粒体,能进行有氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌能将丙酮酸在细胞质基质中氧化成乳酸 | |
C. | 破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 | |
D. | 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素酶可用于植物体细胞杂交 | B. | 胰蛋白酶可用于动物细胞培养 | ||
C. | 限制酶只用于提取目的基因 | D. | DNA连接酶只用于DNA拼接重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分(mmol/L) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有机酸 | 蛋白质 |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
③ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | ②属于组织液 | B. | ①属于血浆 | ||
C. | ①的蛋白质含量减少将导致②增多 | D. | ①含有较多的蛋白质 |
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