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一对杂合黑色豚鼠交配,产下了4只豚鼠,这4只小豚鼠的表现型是(  )
A、全部是黑色
B、黑白各一半
C、黑白之比为3:1
D、以上情况均有可能
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性,受一对等位基因控制,遵循基因的分离定律.一对杂合子的黑色豚鼠,其基因型为Aa,相互交配产生的后代基因型为AA:Aa:aa=1:2:1,表现型为黑色:白色=3:1.据此答题.
解答: 解:一对杂合子的黑色豚鼠交配,产生的后代表现型有黑色和白色,理论比例为3:1.现产生4个子代个体,由于数目少,与理论比例的误差大,所以它们的表现型及比例有多种可能:可以全是黑色、可以3黑:1白、可以2黑:2白、可以1黑:3白、也可以全是白色.因此,A、B、C三种比例都有可能出现.
故选:D.
点评:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

云南昆明动物研究所在野生猕猴中发现了一只极为罕见的白色雄性猕猴.为了尽快利用这只白猴繁殖成一种白色的猕猴群,下列设计方案中,那种方案是最佳方案(  )
A、让其与多只常色猕猴交配,以利从F1中选出白色猕猴
B、让其与多只常色猕猴交配,再让F1中雌猴与常色猕猴亲本交配
C、让其与多只常色猕猴交配,再让F1中雌猴与白色猕猴亲本交配
D、让其与多只常色猕猴交配,再让F1中雌、雄猴近亲交配

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:

(1)A的功能的多样性是由A的
 
的多样性决定的.写出各字母代表的物质的名称A1
 
、A2
 
,A3
 

(2)C1的名称为
 

(3)A是由a经
 
反应形成的,形成的化学键的名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦抗锈病对易染锈病为显性,人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦.现有I、Ⅱ两种抗锈病的小麦,鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是(  )
A、Ⅰ×Ⅱ
B、Ⅰ×Ⅱ→F1,F1再自交
C、Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交
D、Ⅰ、Ⅱ分别自交

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的遗传因子组成为Aa,自交后代中的纯合体占总数的(  )
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个白化病家族的系谱(人的肤色性状受一对等位基因控制,A是显性,a是隐性),据图回答:

(1)Ⅲ-7和Ⅲ-8的基因型是
 
 

(2)Ⅳ-9为杂合体的概率为
 

(3)Ⅳ-10与一个表现正常的女性结婚,他们的第一个孩子患白化病,生出的第二个孩子患白化病的概率是
 

(4)Ⅳ-11与一个正常女性(其父亲患白化病)结婚生出正常孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种遗传病的遗传系谱图.据图回答(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

(1)该病是致病基因位于
 
染色体上的
 
性遗传病.
(2)Ⅰ3的基因型是
 
,Ⅱ5的基因型是
 

(3)Ⅱ6和Ⅱ9基因型相同的概率是
 

(4)若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示X植物和Y植物在不同光照强度下的光合速率,图2表示X植物在不同含水量条件下,施肥和不施肥时的光合速率(实验中其它因素相对恒定且适宜),请据图回答:

(1)从图1和图2中可以看出,影响光合速率的环境因素有
 

(2)据图1分析:当光照强度为9千勒克斯时,X植物的净光合速率是
 
(mg CO2/100cm2叶?小时).当光照强度为3千勒克斯时,X植物与Y植物固定的CO2量的差值是
 
(mg CO2/100cm2叶?小时)
(3)分析图2可知:与B点相比,A点和C点条件下限制X植物吸收CO2量的主要因素分别是
 
 
,该图实验结果表明,在
 
的条件下施肥效果好.
(4)研究表明,光合速率受光合产物从叶中输出速率的影响.若Y植物正处于结果期,其状态如图3中①所示.将植株上其他叶片全部摘除,只保留一张叶片,如图3中②所示,则留下叶片的光合速率将
 
(填“增大”或“减弱”),原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关现代生物科技的两个问题,请回答:
Ⅰ.动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础,在动物细胞工程的其他技术中都得到广泛应 用,例如:提供供体细胞进行核移植;制备单克隆抗体等等.下面是与动物细胞工程有关的问 题,请分析回答:
(1)在进行动物细胞培养时,首先要将动物组织剪碎,然后用
 
处理,以使其分散成单个细胞,制成细胞悬液.
(2)气体环境中CO2的作用是
 

(3 )应用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是10代以后细胞可能发生
 

(4)单克隆抗体与常规抗体相比,具有
 
的特点.
Ⅱ转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示.图中PstI、SmaI、EcoRI,ApaI等为限制酶,质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点.下图表示四种限制酶的识别序列及酶切点.

限制酶PstISmaIEcoRIApaL
识别序列及酶切位点
(1)若要获得抗病基因,能否用限制酶SmaI对图中对应的位点进行切割?
 

要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstI、ApaI限制酶切割质粒?
 

(2)卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,根据这一原理可以利用含卡3卩霉素的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞.由此推断重组质粒中应含有
 
基因,作为标记基因.
(3)②、③阶段是否可使用同种培养基?
 

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