有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述中错误的是( )
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9 mol | 12.5 mol | 15 mol | 30 mol |
产生酒精的量 | 9 mol | 6.5 mol | 6 mol | 0 mol |
C
解析试题分析:氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为12.5-6.5=6mol,A正确;氧浓度为a时,产生CO2的量与产生酒精的量相等,说明此时只有无氧呼吸,所以a值约为0,B正确;氧浓度为c时,产生酒精的量为6mol,产生CO2的量为15mol,说明无氧呼吸产生产生CO2的量为6mol,消耗的葡萄糖为3mol;有氧呼吸产生产生CO2的量为9mol;,消耗的葡萄糖为1.5mol,所消耗的葡萄糖中有,2/3发生酒精发酵,C错误;d浓度时,产生酒精的量为0,说明只进行有氧呼吸,D正确。
考点:本题考查酵母菌的呼吸作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,下图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查 |
B.第9~10年的乌鸦种群数量最小 |
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 |
D.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关施莱登和施旺的“细胞学说”的叙述错误的是 ( )
A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 |
B.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命 |
C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 |
D.细胞通过分裂产生新的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各生物与相应的结构描述正确的是( )
①噬菌体 ②蓝藻 ③大肠杆菌 ④草履虫 ⑤番茄 ⑥衣藻
A.除①②③外,其余生物都具有细胞结构 |
B.以上生物中,只⑤⑥两种生物具有叶绿素,能进行光合作用 |
C.①中只有DNA一种核酸,其余均具有DNA和RNA两种核酸 |
D.以上生物中,①②③为原核生物,④⑤⑥为真核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量,需经过的主要生理过程依次是( )
①光合作用 ②呼吸作用 ③消化吸收 ④主动转运
A.①③④② | B.①②③④ | C.②①④③ | D.④①③② |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在叶绿体中,消耗ADP和Pi与产生ADP和Pi的部位依次是( )
①内膜 ②囊状结构的薄膜上 ③基质 ④外膜
A.③② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
农技员为准确把握蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器,假定6时、18时分别为日出、日落时间,请你预期一天内大棚中CO2变化的最可能情况是图中的( )
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的叙述.正确的是 ( )
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 |
B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 |
C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 |
D.细胞质中没有作用于DNA的DNA解旋酶 |
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