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如图为某细胞模式图的一部分,图中①~⑧为细胞器或细胞的某一结构,各结构放大比例不同。请据图回答下列问题。

(1)图中具有双层膜的细胞结构是 (填序号),生物膜的结构特点是______ __,细胞膜的功能特点是具有

(2)图中含DNA的细胞结构有 (填序号)。

(3)胰岛B细胞没有图中的 (填序号),其特异分泌物是________,与该物质合成与分泌有关的细胞器是 (填序号)。

(4)与动物细胞发出星射线有关的细胞器是 (填序号)。

(5)⑦中的b与图中 (填序号)结构的形成有关,c结构主要由________组成。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届浙江温州乐清乐成寄宿中学高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在果实发育过程中,促进果实成熟的植物激素是

A.生长素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.赤霉素

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关糖类、脂质和核酸的叙述,正确的有几项?

①组成蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖

②脂质分子中氢的含量少于糖类,而氧的含量多于糖类

③真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中

④糖类、脂质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的

A.1项 B.2 项 C.3 项 D.4 项

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州第一中学高三下校质检理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

在某生态系统的调查中,得到以下信息,请根据相关信息作答:

(1)连线:结合图1,并依据能量传递效率10%-20%,请在图2中,将能量①②③④与ABCDE存在的对应关系,用线段连接起来。

(2)请在图3中,将能量流经D营养级的示意图补充完整。

(3)该生态系统中捕食关系的食物链可以表示为 ;第二营养级到第三营养级能量的传递效率为 %(保留小数点后1位)。

(4)从能量输入和输出角度看,该生态系统输入生物群落的能量将 (选填“增加”、“减少”、“基本不变”),原因是

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州第一中学高三下校质检理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果,请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果( )

A.温度 B.pH C.淀粉溶液量 D.唾液量

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是( )

A.SARS病毒和蘑菇

B.大肠杆菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌

D.衣藻和变形虫

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山横峰中学高一下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

研究人员分别对大肠杆菌和人的肌细胞进行各种分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无)。你认为该研究人员的实验记录正确的是( )

核仁

光合色素

叶绿体

线粒体

中心体

细胞壁

核糖体

大肠杆菌

×

×

×

×

×

×

A.大肠杆菌 B.人 C.都正确 D.都不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是(  )
A.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.当DNA复制时,⑨的形成需要DNA连接酶
D.②和③相间排列,构成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 来源:市2016届山东烟台高三3月高考诊断性测试(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化” ,设计了左图所示的实验装置,右图是对酵母菌进行计数的血细胞计数板(1mm×1mm×0.1mm)的计数室。以下说法错误的是

A. 在最适状态的情况下,关闭出入口流速控制阀,则装罝中酵母菌种群增长为S型曲线

B. 将计数板放在载物台中央,待醉母菌沉降到计数室底部后,再在显微镜下观察、 计数

C. 对酵母菌样液稀释时,如果加入的无菌水过多,会使酵母菌细胞膨胀破裂

D. 计数室每个小格中的平均酵母菌数为A个,且稀释倍数为B,则lmL培养液中的酵母菌数为4AB106个

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