分析 反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成,图中结构:①神经中枢、②传入神经、③传出神经、④效应器、⑤感受器.
解答 解:(1)该图中,①是神经中枢,②是传入神经,③是传出神经.
(2)结构⑤是感受器,能接受刺激并产生兴奋,结构④是效应器,是由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成的.
(3)反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应.神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,感受器受到刺激后神经冲动沿反射弧传导的途径是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.因此切断②,刺激③,效应器能做出反应,但感受器不能感受到刺激,切断③,刺激②,感受器能感受到刺激,但效应器不能做出反应.
故答案为:
(1)神经中枢 传入神经 传出神经
(2)⑤④传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体
(3)能 不能 不能 能
点评 本题考查兴奋在反射弧上传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.重点理解反射弧的结构、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等知识.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 | |
C. | 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 甲发生一次偏转,乙不偏转细胞体轴突 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统的各个层次是相互联系的 | |
B. | 组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 | |
C. | 生命系统的各个层次是密切联系的 | |
D. | 生物的生活环境也是生命系统的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | m个 18m | B. | (m-4)个 18(m-4) | C. | (m-3)个 18(m-3)+4 | D. | (m-2)个 18(m-2)+4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常情况下,q1和q2可存在于同一个配子中 | |
B. | 光学显微镜下无法观测到q2的长度较q1短 | |
C. | 突变后翻译时碱基互补配对原则未发生改变 | |
D. | 突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④能与斐林试剂发生砖红色反应 | |
B. | c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖 | |
C. | ①可能与细胞间的信息交流有关 | |
D. | 细胞吸水膨胀时③的厚度变小,说明了细胞膜具有选择透过性 |
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